中职班主任管理策略浅谈

丁晓青

摘 要：中职院校是我国教育体系的一个重要组成部分，随着中职教育事业的推进，班主任在班级管理中的作用愈加明显。不仅要求班主任具备基本的知识储备，更要求中职班主任在管理中具备有效的管理策略，文章就此展开叙述。

关键词：中职生；班主任；管理；策略

中图分类号：G715

文献标识码：A

一、建立良好的班风

良好的班风对学生个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。那如何建立良好的班风呢？第一，要有班规。“无规矩，不成方圆。”为了班级有良好的班风，就要制订出一套合理科学的班规。在制订班规前，我会让学生熟悉学校颁发的《学生手册》，然后结合班级以及学生自身所存在的问题，提出合理的建议，最后大家讨论总结可行的方案，制订成班规。第二，严格要求学生。班规制订完毕，在具体实施过程中，班主任应该严格监督制度实施过程，要求学生根据班规、校纪做到实处。第三，对学生要有爱心。爱是教育的灵魂，只有与学生坦诚相待，才能赢得学生的尊重、爱戴和理解。在处理学生事情的时候要公平、公正。第四，对学生要盯得紧。一般来说，中职生的自我约束力和辨别是非的能力都比较弱，学习的主动性和目的性不强，所以往往容易惹是生非。那么作为班主任只能对他们跟紧一些，教室、寝室要多去转转，跟学生多聊聊，以便较快地了解学生的思想动态、学习情况、个性特征和兴趣爱好等，当出现不利因素时班主任才能及时引导处理。……