大数据时代以就业为导向的高校课程设置改革研究

甘丽新 涂伟

摘 要：在大数据时代，互联网招聘网站提供了海量的招聘信息资源。文章以就业为导向，针对计算机类专业，从有利于学生就业的视角出发，采用信息检索、信息抽取、数据挖掘和统计分析技术对招聘网站中的大数据进行有效整合和实时分析。有效地挖掘出岗位需求，将其映射到高校课程，结合专业办学定位和目标，从而指导高校课程进行系统地设置，以期为我国高校课程设置的改革以及利用大数据服务于高校课程提供参考依据。

关键词：大数据；计算机；就业；课程设置、改革

中图分类号：G642.3

文献标识码：A

一、研究背景和意义

大学毕业生是国家宝贵的人才资源，其就业问题关系到国家经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益，关系到高等教育的持续健康协调发展。近年来大学生就业难的现状为全社会所关注。2013年因创纪录的699万毕业生而被称为“史上最难就业季”，而2014年的毕业生人数首次突破700万达到727万之多！年年递增的就业人数，使得大学毕业生觉得就业似乎“没有最难，只有更难”。与此同时，企业招工难的窘境似乎还没有打破。大学生“就业难”和企业“招工难”双重矛盾同时并存，其重要原因在于“供求矛盾”。长期以来，我国高等教育中存在的一个顽症就是高校的课程设置与市场需求、经济社会发展的现实脱节，甚至处在“有规划，没有计划；有安排，没有内容”的状态，不利于提高高校的资源使用效率，又影响了教师的教学效果提升，而且还导致高校培养的大学毕业生的专业结构、知识结构、专业技能等等不适应市场需求，大学毕业生就业能力与企业招工要求存在较大偏差，严重影响了大学毕业生顺利就业。……