“会展照明”在教学中存在问题的探讨

赵芳

摘 要：“会展照明”是广告与会展专业的核心课程，为了使学生真正学好这门课，本文从几个方面探讨教学中存在的问题，及其解决的方法，使学生能够更好地掌握和应用所学知识，从而为今后的就业做好准备。

关键词：会展照明；教师；学生

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）02B-0095-03

照明是利用光源照亮工作和生活场所或个别场所的措施。照明课程的开设有其特殊性，由于专业特点的不同，学习的内容有许多不同点。因此，照明又有不同的叫法，如建筑电气专业会开设“电气照明”，而广告与会展专业会开设“会展照明”，建筑装饰专业会开设“装饰照明”。由于不同的专业其学习的侧重点是不一样的。因此，照明课学习的内容也存在差异性。就拿“会展照明”而言，它是广告与会展专业的核心课程，其学习的重点是灯具的选择、灯具的分类及展区照明设计等知识。课程学习的内容是围绕会展专业的人才培养方案，同时以紧密与就业相关的知识体系为出发点，更加注重培养具有会展照明设计型人才。

一、课程教育对象分析

（一）学生背景

广告与会展专业的学生主要是以文科生为主。文科生的知识结构体系使其对一些理科知识的理解存在困难，缺乏相关知识储备，知识结构体系不完备。此外，该专业学生大多又是艺术生，在高中较注重美术功底的学习，学习的知识面比较窄。这就造成在“会展照明”课程在学习过程中存在一定困难。照明课程中基础知识的学习是借助于一定的物理和数学知识为背景的，如果没有一定的基础知识为根基，在课程学习的过程中就会存在一定的难度。……