基于虚拟现实技术的提升中职计算机综合素养的探索

袁晓华

摘要：中职计算机专业的学生在校内学习了各种多媒体技术软件，但毕业实习时却出现就业对口率低的现象，经过调研发现原因可能有：用人市场需要综合性人才；毕业生与市场热门新技术脱节较大，追赶吃力。为此，笔者尝试改革：一是增加综合实训，用对接企业的综合案例给学生训练，培养综合运用各软件的能力、自主探究能力、协同工作能力等综合素养。二是在中职计算机专业人才的培养过程中，增加VR/AR技术的体验与学习，保持专业敏感度，缩减毕业生与市场新技术之间的差距。

关键词：VR/AR技术；综合素养；企业案例

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）03-0140-02

1 研究的背景

笔者在教学与管理工作中发现中职计算机专业的学生在校内学习了PS、FLASH、3D MAX、MAYA、AE、PR、AI等等多种多媒体技术软件，这些软件在社会上都普遍使用，但学生毕业实习时，出现应聘不上信息技术公司的岗位，或即使应聘上了实习几个月后又频繁辞职的情况。针对就业对口率低这一情况，笔者尝试探讨其原因，并尝试改革，希望提升学生的就业竞争力，改变这一现状。

原因一：用人市场需要综合性人才。

用人市场需要具备较高综合素质的人才。现代信息技术高速发展、更新飞快，信息技术在各行各业中的应用越来越广泛，学生在学校学习的知识跟不上市场的变化，往往出了社会需要再努力学习新知识，对学生的负担较重，也非常考验他们的学习能力，其中一部分跟不上、学不会的同学不能从事跟本专业相关的工作，久而久之，就被市场淘汰了，这是职校计算机类学生就业率高，但就业对口率很低的主要原因。……