浅谈初中学生审美能力的培养

郑琴玲

[摘 要]随着新课改的不断深入，学生综合素质的培养日渐完善，美术教育中对学生审美能力的培养更是举足轻重，美术课不再只是向学生传授美术的技巧与技能。在初中美术的课堂教学中如何通过教学方式的改革与创新，进行学生审美能力的培养，逐渐成为教学界备受关注的话题。

[关键词]美术教育 审美能力 初中美术

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）11-0204-01

“通过学习美术，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性和人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。”这是新课程标准中对初中学生学习美术的要求。这一点告诉我们，美术课不单单只是向学生传授美术的技巧与技能，也不是单纯的对学生美术技能的考查。美术教育是培养学生审美能力的有效途径，美术教学就是告诉学生该如何去发现美、鉴赏美，从而培养学生的创造力和想象力。

1.初中学生审美能力培养的意义和作用

审美能力，是人认识美、评价美的能力。

初中生处于人生发展的懵懂阶段，需要正确的人生观与价值观的指引与培养，审美能力的培养尤其重要。良好的审美能力，能够帮助学生更好地学习美术，更好地运用美术鉴赏能力与创造能力。良好的审美能力，还能积极地影响学生现在的学习与生活，更会影响他们以后的生活与工作。审美能力的高低也会直接影响其个人素质的高低，甚至会左右其个人修养与品德的形成。……