“模块化方法”在城轨车辆电气教学中的应用探究

康琼

[摘 要]模块化技能培训MES（Modules of Employable Skills）是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式。我国“十三五”规划纲要中对职业教育指出要完善现代职业教育体系，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，给中职教育带来挑战，中职教育改革势在必行。本文以城市轨道交通车辆电气课程为例，对模块化教学在中职教学中的应用加以分析探究。

[关键词]模块化；车辆电气；中职教育

中图分类号：U270-4；G712 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）11-0212-01

1 模块化教学概述

1.1 模块化方式起源

模块化技能培训MES是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式。它以从事某种职业的实际岗位工作的完成程序为主线，以岗位任务为依据确定模块，可称之为“任务模块”。

我国职教界总结出了相对适合我国国情的教育模式。即“宽基础、活模块”教育模式，就是根据正规全日制职业教育的培养要求，通过模块课程间灵活合理的搭配，以培养学生宽泛的人文素质、从业能力为基础，进而使其具备专门职业能力。

1.2 模块化教学发展意义

我国“十三五”规划纲要中指出：要积极推进职业教育发展，完善现代职业教育体系，加强职业教育基础能力建设；另外，也提出要推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，这对传统职业院校无疑也产生很大的冲击和压力，如何提高核心竞争力成为职业教育改革的重中之重，教学模式改革无疑首当其冲。……