新课堂、新模式、新活力

申有福

摘 要：在中等职业学校中开展新课堂教育实验，是新一轮中等职业教育教学改革的尝试。本文主要探讨了新课堂教育实验的教育理念和教学模式，并结合电工专业，说明新课堂教学在实践中的具体运用。

关键词：新课堂教育 中职教育 教学模式

在中等职业学校中开展新课堂教育实验，是新一轮中等职业教育教学改革的尝试。新课堂教育实验用新的教育理念引领，用新的科学有效评价机制激励，充分调动师生积极性，突出体现学生的主体地位，构建自主、探究、合作、开放的教育教学环境，从而使中职课堂教育焕发出新的活力。

一、新课堂教育实验的理念

新课堂教育实验的教育理念是：“以人为本，以学生的发展为中心”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。教学的重心从“教”转向“学”，强调以“学”为中心，在做中学。教师的核心任务不再是教，而是组织学生学，教师是学生学习的服务者。课堂是教育教学的主阵地，学生有自主的学习环境，才会有学习兴趣和进取心。新课堂教育实验就是要创设自主的教育教学环境，培养学生的好奇心，激发学生的求知欲，提高学生的学习能力，促进学生的全面和谐发展，从而提升学生的综合素质和就业能力。

二、新课堂教育实验教学模式的构建

课堂教学是新课堂教育实验的主阵地，也是检验实验成果的一个主要窗口。构建新课堂教学模式必须充分发挥学生的主体作用，创建自主的、和谐的学习环境。……