浅谈初中数学课堂的有效教学

摘要：初中数学课堂必须保证有效性，才能确保学生真正轻松地学到知识，培养能力，让课堂在有限的教学时間内焕发无限生命活力是每一个数学老师的目标，也是一种挑战。

关键词：初中数学；教学；有效性

数学课程改革对数学教学提出了全新的要求，教师必须更新教学观念，转变教学方式、教学行为，让学生主动地、富有个性地学习。为了满足学生身心健康发展的需要，力求改变原有粉笔与黑板、教师讲学生听和教师示范学生模仿等的机械的数学教学活动形式，力争转变为师生借助现代教学技术，在教师引导、学生主动探索、师生之间积极互动共同发展的课堂环境下完成数学教学活动，实现学生有效地学，变“厌学”为“乐学”，只有老师灵活的教，才有学生灵活的学，学生的潜力也才能得以挖掘，只有创新的教学方式，才能培养出创新的学生。因此，对于工作在教学一线的年轻教师们，让课堂变得生动有趣高效，并且适应新课程标准改革的需要尤为重要。

那怎样的教学才能使课堂有效呢？

一、 关注学生情感，让学生感兴趣

兴趣是学习主动性的体现，也是学生学习的动力源泉

（一） 让学生对你感兴趣

在教学中你会发现如果是学生所喜欢的老师所任教学科目，这科成绩肯定不会差，所以，培养学生对老师感兴趣对教学取得好的效果是十分必要的。培养学生对老师感兴趣，首先教师要树立个人形象，不仅要在课堂上，也要在平时……