学前教育自制玩教具开发与应用分析

杨丽

摘要 自制玩教具的开发和应用，不仅可以促进学前儿童大脑思考，而且可以更好地发挥他们的天性，对于他们今后的学习和成长非常重要。阐述学前教育阶段自制玩教具开发的重要性和具体措施，对同行提供借鉴和参考。

关键词 学前教育；自制玩教具；教育改革

中图分类号：G614 文献标识码：B

文章编号：1671—489X（2017）19—0033—02

1前言

玩教具作为日常教学中的一种辅导工具，在幼儿的成长中扮演着十分重要的角色。有些玩具可以成为幼儿的小伙伴，与其一起成长。教师在进行自制玩教具的开发时，首先要考虑材料的安全性、实用性。幼儿对玩教具的要求不会太高，因而在进行玩教具制作的时候，教师可以选用多样材料进行加工和改造，制作出各式各樣的玩教具。自制玩教具可以结合幼儿的需求，有针对性地制作出符合儿童身心特点的玩教具，从而满足他们的心理需求。

2学前教育中自制玩教具的重要性

随着教育改革的不断深入，各个家庭对教育的重视程度也逐渐提升。学前教育可以认为是幼儿的启蒙教育，这个阶段的学习会对他们今后的成长产生一些潜在的影响。

对幼儿成长的作用 幼儿普遍比较爱动，不论是男生还是女生。在学前班级中，基本都是年龄相仿的孩子，一个班级的人数在10～20个，甚至更多。幼儿对很多纪律方面的问题完全不懂，因而讲道理让他们安安静静地坐下来的方法基本行不通，他们不能长时间地坐下来听教师讲。每个小孩子喜欢的玩教具种类不尽相同，由于早期在家的时候接触过很多种类的玩具，在课堂上遇到类似的玩教具也并不陌生。……