小学数学例题的情境性研究

王亮

摘要：教材在学校课堂的教学过程中具有至关重要的作用，教材例题的情境设置及其功能应用方面的挖掘程度还有待提高，基于此，本文对人教版、北师版、西师版三个版本小学数学教材例题的情境进行了研究。

关键词：小学数学；例题；情境研究

人教版、北师版、西师版这三个版本的教材共2280道例题中，属于无情境、个人生活情境、社会生活情境、其他学科情境、动画情境的个数分别为：605，915，489，91，180，所占例题总数的百分比分别为：26.5%，40.1%，21.4%，4.0%和8.0%。

一、人教版教材例题情境研究

1-6年级12本教材共507道例题。属于无情境、个人生活情境、社会生活情境、其他学科情境、动画情境的个数分别为：106，230，134，22，15。由此可知，个人生活情境占比较高，其次是社会生活情境，其他学科情境和动画情境数量偏低，无情境类例题比例适中。

在数与代数知识领域中，属于无情境、个人生活情境、社会生活情境、其他学科情境、动画情境的个数分别为：75，161，106，19，13，个人生活情境占比最高，其次是社会生活情境，无情境类例题比例适中，动画情境和其他学科情境类例题较少。在图形与几何知识领域中，属于无情境、个人生活情境、社会生活情境、其他学科情境、动画情境的个数分别为：31，57，13，3，2，个人生活情境类例题占比最高，其次是无情境类型，社会生活情境类例题偏少，而动画情境和其他学科情境类例题数量太少。在统计与概率知识领域中，只有个人生活情境和社会生活情境，这是因为统计与概率是建立在生活实例的基础上的，但是由于是小学生，也应该适当增加动画情境和其他学科情境的比重。……