浅谈小学高年级学生在数学教学中综合能力的培养

胡爱兰

摘 要：在信息科技快速发展的今天，教育事业也提出了新改革新方案，小学数学作为一门开发学生思维能力的学科，对于教师、学生来说也都提出了新的要求。所有事物的发展与学习过程，都是需要不断的反思、不断的重建，随着改革的不断发展，数学的学习对于学生综合能力的要求也就越来越高。因此，改革教学方式，帮助学生提升综合能力的任务就显得格外重要，其过程必定要考虑高年级小学生的各方面特点，并且顺应我国的教学体制改革的发展。本文将结合小学高年级学生的认知能力和思维能力，浅谈在小学高年级阶段，应当提升学生哪几方面的综合能力及其重要意义。

关键词：小学数学；高年级；综合能力

本文将对综合能力中需要重点突破的几方面能力进行探讨，结合相关教学案例，发掘其重要意义，帮助教师更好地完善教学过程，促进学生综合素质的提高。

一、数学计算能力的培养

计算能力是数学学习中最为基础的能力，贯穿于学生的整个数学学习过程中。小学数学教学中的重要任务之一便是培养学生熟练地运用各类运算法则，具备良好的计算能力。计算虽看上去简单，但却是一项复杂的脑力活动，也是最为具体的综合能力的体现。不仅仅为是锻炼学生的计算能力，更是加强学生对于基础知识的稳固记忆，开拓思维能力。学生计算能力的高低，直接决定了学生今后数学学习的发展。

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