MOOC模式对我国开放教育发展的启示

赵杨

（北京开放大学，北京 100081）

MOOC是属于一项大规模网络开放课程，其中MOOC的英文是Massive Open Online Courses，而且根据维基百科的解释为：“大规模开放在线课程是属于一种在线课程的形式，主要是运用网络技术进而实现开放式规模参与，或者还可以当作是远程教育的最新发展形式。”MOOC还将具有开放性和在线等特点，不仅能够带来教学价值和人才培养价值，还会带来文化战略价值[1]。

1 我国开放教育的产生以及发展趋势

18世纪法国启蒙运动当中最为卓越的代表人物让·雅克·卢梭所提出的有关自然主义教育观念，并且他还认为所谓的教育则是应当进行培养自然人，将在情感教育的基础之上在进行理性教育，着重强调个人经验，以上观点正在逐渐深入地影响着现代化教育理念。在后期的20世纪70年代，我国正处于改革的过程当中，正在高度重视经济发展趋势，但是在经济发展的过程当中还在面临着人才匮乏的问题，而我国则是在借鉴于国外先进的办学经验以及现代化教学方式以后，邓小平同志提出了“两条腿走路”的主要教学方针，针对高等教育而言，则是大专院校作为一条腿，另一条腿则是半工半读和业余大学，其中相对应的主要对策就是“恢复高考招生”。所谓“高考招生”的主要目的就是将在传统教育的主要形式上进而实现我国新式的教育救国体制，构建出学习化社会的氛围。运用开放式教育模式不仅能够在一定层次上缓解了教育资源贫乏的问题，还会有效解决教育需求高涨之间的矛盾，促使开放教育更好地运用在教育行业当中，标志着中国开放教育发展到了一个新阶段[2]。……