生产性实训基地建设中校企合作的困境与对策研究

何跃东 张驰

摘要：近年来，我国高职院校开始进行各类校企办学模式，建立了大量的生产性实训基地。本文分析我国校企合作生产性基地建设存在的问题，针对问题提出相应的解决措施。

关键词：实训基地；校企合作；高职

生产性实训基地可以高度的借助大量的资源，与大量的企业进行密切合作，从而建立基地，完善生产经营。通过产品的推销和技术的改进，完善各类生产模式，提升社会效益。在这个环节中，学生的实践能力可以得到切实提升，完善人才的培养，提升企业的竞争力，使学生在工作环境中，结合自身的理论知识，更好的完成工作。

一、生产性实训基地的特征

（一）实习环境真实化

生产性实训基地中的项目都是来自于企业的生产项目，设备来自于厂家，按照企业真实的生产车间进行设计与改造，在实训的环节中严格的按照企业的生产操作进行，在工艺生产操作的环节中，确保精细化的加工，提升产品的质量，在实训环节中为学生提供真实的工作场景。

（二）基地功能多元化

校企双方在建设生产性实训基地的环节中，实现了多功能化要求。在区域的选择中，切实提升生产工艺，可以营造真实的环境和职业气氛，学生可以在真实的环境下操作，完善企业的培训工作和技术研究，为技术交流提供良好的环境。

（三） 生产工艺绿色化

很多产品在生产的环节中容易发生危险，如一些易燃易爆的产品，尤其是在进行精细化生产环节中，随着生产技术的提升，人们对环保的认识越来越深入，在现代工业化的基础上，在生产性实训基地的建设中应该走绿色化路线。……