新媒体环境下高校辅导员职业核心能力提升路径研究

陈泳（重庆工商大学马克思主义学院，重庆 400067）

一、新媒体时代高校辅导员工作面临的机遇和挑战

（一）新媒体时代高校辅导员工作存在的机遇

1.为师生间交流提供了更加方便快捷的平台

新媒体为师生间的交流提供了一个更加方便快捷的平台。在新媒体出现之前，师生间的交流与联系主要依靠电话以及面谈。随着大学的扩招，学校的学生群体规模越来越大，而且一个辅导员要管理200多名学生，如果要通知一件事情要么联系班委让班委通知，或是组织召开班会，但这样的信息传递并不及时，有些学生可能会因为信息的延误而产生问题。新媒体的出现，可以通过QQ群、微信群等类似的交流软件，把学生都融合到一个群里，只要在群里加以通知，就可以使每一位学生迅速得知消息。既减轻了辅导员的工作量也让学生及时了解相关信息，方便了大家的交流与沟通。

2.为辅导员进行思想政治教育提供了新途径

传统的思想政治教育中，课堂教育是主要途径，辅导员对学生的思想政治教育也局限于面对面的交流和沟通。新媒体的出现，为思想政治教育提供的新的途径，一方面，辅导员可以通过持续关注学生的QQ、微信、微博等动态更新及时了解学生关注的热点和学生所持的态度。另一方面，当学生处于迷茫阶段或者在思想上出现困惑时，可以通过网络匿名向辅导员提问，或者给辅导员留言等方式将信息反馈给辅导员。这样，在网络的虚拟环境中，学生可以通过各种方式更为自由平等的表达自己的观点，这有助于辅导员在了解到学生真实的思想情况后提出针对性的解决方法。……