媒介融合视域下高校新闻传播教育与区域特色的融合发展

□谢瑾

近年来，随着互联网技术的迅猛发展，媒介融合的态势越发明显，融合新闻也越来越多。这对于新闻工作者而言无疑是一个巨大的挑战，他们需要具备更为全面的能力才能更好地适应时代的发展，更好地满足市场的需求。作为培养新闻人才的重要基地，我国相关高校在新闻传播教育上也应该与时俱进，培养出更优秀的新闻人才。具体而言，我国相关高校应对自身的新闻传播教育有一个清晰的认知，明确自身新闻传播教育上的不足之处，这样才能有针对性地予以改进。

一、媒介融合的概念

媒介融合最早是由美国学者伊契尔·索勒·普尔所提出，其认为媒介融合是各种媒介都呈现出多种功能一体化的发展趋势。媒介融合的概念有狭义与广义之分。媒介融合狭义的概念指的是将不一样的媒介形态有机融合在一起，可以塑造出一种全新的媒介形态，比如电子杂志或微博新闻等。媒介融合广义的概念指的是所有媒介和与其相关的所有要素的汇聚与融合，这种汇聚与融合不仅涉及到媒介形态的汇聚与融合，还涉及到媒介功能、媒介所有权、媒介组织结构及媒介传播手段等诸多要素的汇聚与融合。换句话说，媒介融合就是多元化的信息传输渠道的新作业模式，也就是将传统媒体，如电视台、报纸及电台等，与新兴媒体传播渠道，如互联网、手机及其他智能终端有机结合起来，实现信息的资源共享、信息的集中处理，进而衍生出多种形式的信息产品，再通过各种不同的平台向受众予以传播。……