提升中学思想政治理论课教学质量的多维思考

王屹　王罡

[摘 要]学校针对学生开展思想政治課教育是至关重要的，因此对于提升中学思想政治理论课教学质量意义重大。提升思想政治理论课教学质量关键在教师，教师在教学过程中要坚持以理论为本，真讲、真懂、真学；以内容为王，立足于中国现实国情，用历史观点和国际视野认识和把握中国、世界和人类发展大势；要因材施教，尊重学生成长规律，贴近学生思想实际，努力改进和探索适合学生特点的教学形式和方法。

[关键词]提升；中学思想政治理论课；教学质量；思考

中图分类号：G577 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）12-0034-01

引言

学校思想政治理论教育者应抓住机遇，变革创新，不断提高思想政治理论教学的亲和力和针对性，提高学校校思想政治理论教学质量，满足青年学生成长发展需求和期待，努力把学校思想政治理论课程办成大学生喜欢、终身受益的优秀课程。

1 打造坚持标准的个性化课堂

教学质量标准的要求也并不意味着思想政治理论课的教学崇尚千篇一律的课堂，具有良好针对性和亲和力的课程通常都是在执行教学质量标准的同时也须具备足够的个性化魅力。教师和学生作为在思想政治理论课教学中占据重要地位的两大能动因素，都是各具个性特征的，不仅教师之间综合的个体素养千差万别，而且学生对于课程教学的诉求在不同阶段、不同地域、不同高校、不同专业之间也各有不同，因此，不同的教师面对不同的学生，教学质量水平必然存在如何控制和定位的问题。……