新课程下初中思想品德课的有效教学策略

崔顺利

摘 要：人们在满足物质生活的前提下，对自身道德素质修养的要求也越来越高。思想品德课是初中教学中的一个重要组成部分，对学生人生观和价值观的形成有很重要的促进作用。在有限的课堂时间进行教学，并达到指定的教学目标，最大限度地发挥课堂的效果，最终实现有效教学的目的，是教师要思考的问题。

关键词：初中；新课程；思想品德课；策略

在新课改的推进过程中，我们不再是延续传统的教育模式，而是要更大限度地体现学生在思想品德课堂中的主观能动性，教师要在有限的时间安排教学任务，让学生在教师引导下自觉探索到学习任务，完成课堂任务，提高课堂的效率，实现有效教学的目的。下边就做好课前准备、实现以学生为中心的课堂教学、活跃课堂气氛、善于使用教学资源、做好课后总结及反思、增加课后学习实践等可以实现思想品德课有效教学的方法进行论述。

在思想品德课的教学过程中，有效的策略可以节省时间，提高效率。在探索教学策略的道路上，对传统的教育模式进行改革，注入新的教学方式是全体教师的重要任务。下面就一些初中思想品德课的有效教学策略进行探讨。

一、做好课前准备

因为课堂时间有限，需要老师课前做好规划。教师自身首先要认真分析教材，把握教学内容大框架，处理好细节，根据自己的教学经验，合理安排每节课的任务。规划过程中要考虑到学生的知识基础、接受能力、授课进度等，按照教学大纲的规定任务合理地进行授课。……