分析情感教育在初中语文教学中的运用

平婷

摘 要：初中语文是初中阶段一门重要的学科，对于学生成长具有重要的作用。而在初中语文的学习过程中，情感教育应该贯穿始终，也要符合素质教育的根本目的。在初中语文教学中加强学生的情感教育，不仅能够拉近师生之间的距离，同时也有助于体会语文知识的深刻内涵。但是，情感教育和语文课程的融合过程并不是十分顺利，还存在许多问题。因此，通过分析情感教育在初中语文教学中的运用，针对存在的问题提出相应的解决措施。

关键词：情感教育；初中语文；兴趣；效率；运用

随着时代的发展，教育领域也在不断发生着改变。所以，新课程改革和素质教育正是在这样的背景被提出的。对于初中语文学习而言，伴随着新课程改革的深入推进，情感教育逐渐得到了大多数教师的认可。因为情感教育同语文学科本身的特点具有足够的契合度，了解语文知识背后所包含的深刻情感，提升自身文学素养。但是，从目前情况来看，还有许多不合理的地方需要进行

改进。

一、当前情感教学应用在初中語文教学中存在的问题

（一）语文课堂气氛比较沉闷

语文这门学科有着悠久的历史，但是，在目前多元化的价值之下，部分教师仍然按照传统的教学模式进行教学，贯彻着传统的方法，以填鸭式的教学为主要导向，没有尊重学生在课堂教学当中的主体地位。这样的教学模式只会压抑学生的学习积极性，逐渐丧失对语文的兴趣，情感教育也停留在表面，根本无法发挥语文真正的魅力，所以语文课堂气氛沉闷就很普遍，教学质量也自然无法提高。……