如何利用移动互联网构建高中音乐教学新模式

张隼隼

摘 要：随着信息时代的到来，移动互联网对于高中的音乐教学起到了积极的促进作用。教师可以利用移动互联网中海量的音乐数据，丰富音乐教学素材，使学生的音乐素养受到有效熏陶，从而实现高中学生音乐水平的总体进步。着重探讨如何利用移动互联网构建高中音乐教学新模式。

关键词：移动互联网；高中；音乐教学；新模式

互联网技术的迅速发展，使我国的教育改革迎来了春天。互联网技术具有海量的存储功能，教师可以利用这一点，充分發掘有效的音乐教学资源，使学生的音乐视野得到开阔。另外，互联网技术有利于促进师生之间的情感交流，实现有效的沟通与互动，从而促进高中音乐教学的发展与进步。

一、高中音乐教学的意义

在新时期背景下，高中音乐教学有助于培养学生的音乐欣赏能力，使学生的音乐素养得到有效熏陶，充分陶冶学生的性情，从而促进学生的全面健康发展。受传统教学理念的影响，学生在音乐课堂中多处于被动地位，经常机械地进行音乐知识的学习，导致学生的主动性得不到发挥，最终阻碍了学生对于音乐学习的兴趣。因此，在现阶段的高中音乐教学中，教师应打破传统音乐课堂的局限性，充分激发学生的学习兴趣，让学生的个性得到发挥，调动学生在音乐课堂中的积极性，使学生充分徜徉在音乐的海洋里，感受音乐的魅力。

二、如何利用移动互联网构建高中音乐教学新模式