新课程改革下信息技术与高中生物课程的整合

罗时安

摘 要：信息技术高速发展，特别是交互式电子白板、一体机的出现，是对传统教学模式的一种冲击，顺应时代发展的趋势，信息技术与高中生物课程的整合能够促进课堂教学方式的改革，有利于学生和学生之间、教师和学生之间的互动学习，提高生物教学课堂效率。从课堂教学中教学资源的整合层次分析入手，具体分析生物课堂的模拟实验中所应用到的信息技术，最终阐述通过信息技术培养学生自主探索学习能力。

关键词：信息技术；高中生物；整合

随着新课程改革进行，突出强调信息技术和各学科课程的整合，信息技术发展将成为新课程改革的突破点、支撑点，同时也将成为促进课堂教学效果提高的着力点、制高点。信息技术与高中生物课程的整合是有效提高生物教学效率的重要途径。培养出符合时代发展需求，具有较高生物素养和信息素养复合型人才，充分利用各种多媒体技术搜集资料、分类选择和处理，找出所需的素材，提高自己发现问题并解决问题的能力，成为了当今教育改革下摆脱不了的研究课题。而以交互式电子白板、一体机为前沿的现代信息技术与高中生物课程的整合，拓宽了学生解决问题的手段和思路，培养了学生使用信息技术的实践能力和创造精神，教师应真正发挥信息技术对新课程改革推动作用，不断提高高中生物课堂教学效果，以真正实现素质教育，培养出与时俱进的优秀人才。……