高职英语阅读教学中自主学习课堂教学模式的研究

竺琳琳 刘芳

摘 要：英语教学课堂中阅读教学有着重要的作用。它不但可以指导学生积累更多的词汇量，培养语感，还可以培养学生的发散性思维，开阔学生的视野，提高阅读兴趣，增强学生的求知欲望。如果学生的阅读能力提高了，英语课堂教学就会如鱼得水，也会为学生的后期能力的展示做好铺垫，如后期学生可能需要阅读大量的信函，合同，产品说明书和一些材料的使用方法。因此，英语课堂教学中，一定要做好阅读教学，真正的提高学生的阅读能力。

关键词：高职英语；教学；自主

一、 当前高职英语阅读教学中普遍存在的问题

依据现状来看，当前高职英语阅读教学存在的问题主要表现在教师和学生两方面。从教师方面来看：教师注重的是知识的积累，知识的传授，而忽略了学生兴趣的培养，忽略了方法的指导，一味的灌输给学生应有的知识。对于阅读来讲，只注重阅读的结果，忽视了阅读过程的指导，学生只是一味地被动接受知识，严重的打压了学生的主觀能动性，学习上缺乏科学的学习方法。从学生角度来看，被动地接受知识，对英语的学习渐渐地失去了兴趣，也就没有了学习英语的主动性，对于英语的阅读更是无法进行，没有一定的词汇量的积累，谈阅读教学无疑是纸上谈兵。所以，学生的现状给英语的阅读教学带来了很大的困扰。

由此可见，要提高学生的阅读能力，就要改变教师的观念，就要改变学生的学习方法，使学生的学习由被动转为主动，充分发挥学生的主观能动性，真正的培养学生的阅读能力，使学生的阅读能力得到更好地提高。……