中学生物学实验教学与学生创新能力的培养

摘 要：作为一门以实验作为基础的科目——高中生物，在进行实践教学过程中，不仅仅要充分准备实验教学的内容，更要从中领悟并发掘通过实验教学培养学生实践性、探究性和创新型等能力的教学策略和方法。所以，做好生物实验教学就显得格外重要。本文主要以高中生物实验教学现在的开展情况为基础，以在教学中常出现的问题，并且提出相对应的教学策略，以便通过改进的生物实验教学环节，提升学生创新能力的效率。

关键词：高中生物；實验教学；创新能力

高中生物是一门通过基础性的实验，来对生物结构、功能以及它们的发展规律和与环境之间的关系进行系统的研究，课程的基础知识主要属于自然科学类。自从新课改后，学校的教育被要求注重学生综合素质的培养，所以，高中生物学科也应该致力于以提升学生综合学科素养为目标。因此，教师在进行教学实践课程时，在注重向学生传授学科知识的基础上重视学生创新能力的培养。其中，生物实验课程环节既是教学的主要内容，也是学生能够实践动手操作接触生物核心的主要桥梁，故在实验教学时可以着重挖掘培养学生创新能力的教学策略。

一、 现阶段高中生物实验教学情况

随着近些年来新课改的实施不断深入人心，人们对于学生在高中时期的教育观念也在慢慢地随之改变。现如今，只有极少数的人还会存在“主科副科”之分，随着社会对于综合素质的要求不断进步，大多数人早已经摒弃了生物学科是一门“副科”或者是偏门学科的想法。……