浅谈农村初中英语学习兴趣的引导策略

丁凤莲

摘要：浓厚的学习兴趣是教学活动顺利进行的前提和基础，而如何激发学生对本学科的学习兴趣，却是一个值得所有任课教师穷极一生去思考的问题，特别是像英语这一学生不是很熟悉的学科，兴趣的引导显得尤为重要，本文将结合自身的教学实践来谈一谈农村初中英语学习兴趣的引导策略。

关键词：农村 初中英语 学习兴趣 策略

相对于城市的学生而言，农村学生接受英语教育比较晚，起点低，加之学习环境、师资力量都比较薄弱，因此学习英语十分吃力，更有很多学生小学时就未曾打下良好的基础，对英语学科更是自暴自弃。面对学情的现状，我们究竟该如何激发学生的学习兴趣呢？

一、游戏点燃热情

在新课程改革的大背景下，初一上册的很多知识并不难，是与小学的英语知识相衔接的，在这个阶段如果能够有效地调动起学生的积极性，打消学生的畏难情绪，将会为学生今后的学习奠定扎实的基础。爱玩是孩子的天性，教师不妨充分满足学生的这一心理需求，实现寓教于乐，采用游戏教学法，在轻松中学习英语，于无形中降低教学内容的难度。为此，我精心设计了许多适合在课堂上玩的小游戏，一方面能够活跃课堂气氛，另一方面又能够激发学生的学习兴趣，可谓是一举两得。

例如，每节课讲授新知之前，我都会针对前一天的知识点进行复习提问，这一环节的回答方式为抢答，当我明确题干后，学生无需举手可以直接从座位上起身回答。……