实现小学音乐趣味性教学的途径探讨

王俭峰

摘要：现阶段小学音乐教学中要想实现趣味性教学，教师必须要改变传统的教学方法，可以将音乐与舞蹈融合起来，构建趣味性的音乐课堂，激发学生对音乐产生学习兴趣，调动学生主动学习音乐，也可以运用多媒体播放音乐，进而开展趣味性的音乐教学，使学生进入最佳的学习状态，进而更好地掌握音乐的韵律，从而提高学生音乐素养。以下文章提出了提高小学音乐教学趣味性的途径。

关键词：小学音乐 趣味性 途径

现如今新课改中明确指出了小学音乐教学中教师创新教学方法，注重构建趣味性的音乐课堂，这样才能吸引学生的注意力，调动学生主动学习音乐，为此，要想实现小学音乐教学的趣味性，教师可以将音乐与故事相结合起来，使学生深入了解音乐创作背景，并且，对音乐产生浓厚的学习兴趣，也可以开展音乐教学活动，进而增强音乐教学趣味性，促使学生主动跟着音乐旋律唱歌曲，进而全面掌握音乐的主旋律，逐步提高学生的音乐成绩。

一、当前小学音乐教学中存在的问题

当前，小学音乐教学过程中教师所运用的教学方法比较陈旧、单一，忽视构建趣味性的音乐课堂，机械地传授音乐教学内容，不注重开展音乐教学活动，致使音乐教学环境枯燥乏味，难以调动起学生学习的积极性，渐渐地学生对音乐不感兴趣，并且，很容易产生厌烦感，主要原因在于教师没有意识到开展趣味性音乐教学的重要性，一味地注重学生的音乐成绩，没有将音乐与舞蹈相结合，致使音乐教学内容缺少趣味性，导致音乐教学质量不高，音乐教学效率低下。……