教师权威在话轮转换中的建立

【摘要】教师权威在教学和教育过程中十分重要，它直接影响教师引導和管理学生的成效。社会日趋民主自由使传统的教师权威逐渐失去力量，因此，在师生的会话中建立权威对引导和管理学生的需要日益凸显。本文以电影《野孩子》中在英国寄宿学校就读的美国学生Poppy与管理纪律的老师Mrs. Kingsley在办公室的对话为分析对象，通过分析师生的话轮转换，研究教师权威建立和实现的方法和技巧。

【关键词】教师权威 话轮转换

【作者简介】蔡超（1981.5- ），男，山东高密人，文学硕士，三亚中瑞酒店管理职业学院，担任酒店综合英语教师，研究方向为英语语言学。

前言

学校教育是组织性、计划性、目的性很强的社会性活动。教师作为学校教育职能的主体，教师权威在教学过程中十分重要。“它（教师权威）是学校教育目标得以实现、师生之间工作关系得以形成、教学秩序得以维持以及保证教学效率的重要条件。教师在教学中承担着价值引导者、学习指导者、课堂社会管理者、集体的领导者和行为规范的示范者等角色，而教师这些角色的实现有赖于他在教学中的权威。”

师生关系与其他行业中如医患关系、法官律师的关系不同，医生和法官的言语本身就具有权威性，而教师的言语缺面临日趋严峻的权威建立困境。因为随着社会走向民主与进步，学校给学生尽可能多的学习和生活自由，并尽力解除对学生的压抑，以实现学生个性的自由发展。在这种观念的……