浅谈高中学生英语自主学习能力的培养

【摘要】目在英语学习的过程中，发现当前周围的同学在自主学习这一块意识较为薄弱，不管是出于新课标对我们的要求来看还是未来我们的知识拓展都是很必要进行一定培养的。基于此，本文通过分析当前高中学生在英语自主学习过程中存在的问题，然后根据新课程标准下的理念进行高中英语自主学习方法阐述和实践建议，给相关同学和老师做参考。

【关键词】自主学习；英语；新课程标准

【作者简介】刘冰倩，湖南省冷水江第一中学。

随着我国经济的不断发展和经济全球化趋势的加剧，英语学习对于我们高中生而言有着重要的意义，这不仅是出于当前课程的要求所致，更是今后发展的重要技能之一。观察班级大部分同学的英语学习过程，其中自主性的缺失非常明显，由于在新课程的标准下对这一块有所要求，老师在教学过程中也多次强调自主学习是我们需要掌握的一项能力。因此，本文从问题进而引入到方法与实践，对英语自主学习能力的培养做出一定的分析。

一、高中学生英语自主学习中的问题

1.学生自主学习与高考存在结构性的矛盾。虽然在新课程标准中有明确的指出自主学习是我们高中生需要掌握的能力，但是迫于高考结构的压力，大部分同学都忽略了这一块的加强。由于高中三年学习很大一部分目的是为了在高考中发挥出色上个好大学，因此在英语学习的过程中大部分情况还是为了应付考试，学生在自主学习与高考结构上的矛盾不断的加剧。在课程改革的影响之下老师不断的把我们推进自主学习这一块，但是在自主学习上的培养对于我们而言过于缺乏动力，既想着在这一块的培养又考虑到高考的因素，反而在整体学习效率上出现了下滑的状况。

2.学生自主学习与日常生活的脱节性矛盾。由于在高中学习中所要涉及到的科目繁多，而英语课程作为一项语言学习需要长时间的积累，在考试必备知识点上所需要花费的时间就比较多，因此无瑕更多的融入日常生活中的一些新闻之类的事件。这种情况造成了我们大部分同学局限于课程上的了解，对于社会知识面而言过多的缺失。虽然老师有鼓励我们多看些新闻、杂志，首先在时间安排上很难抽出一定量进行翻阅，其次在精力上多数情况也不愿查看。

3.自主学习的个人爱好与全面发展之间的矛盾。在自主学习的过程中，很多情况下同学们都会朝着自己感兴趣的方面进行拓展，虽然这一方面的体现能够给自主学习带来一定的积极性，但是自身感兴趣的方面相对而言过于狭窄，这就造成了在自主学习的过程中由于个人爱好的因素使得与新课程标准的全面发展产生一定的矛盾。而本身自主学习的主要目的在于提高同学们的主观能动性，单一的朝着感兴趣的模块进行查看反而让自身更加局限，而自身能力的拓展也会在此类情况下受到限制。

二、新课程标准下的高中英语自主学习的指导方法与实践

1.设置开发式问题，在学习过程中融入自主学习思想。在高中英语学习的过程中，需要相关教师在课程讲解上进行一定的优化，如果在每篇英文文章讲解完成之后能够给我们谈谈心得体会，这对于自主想象力的拓展有着重要的帮助。除此之外，英语老师在拓展的过程中如何能够加入一些有趣的元素，能够很大程度的提升同学们的积极性，在大家对英语学习产生一定兴趣的时候，也愿意在今后的英语学习中加强自主学习的能力。最后，希望相关英语老师在课堂上能够增加和我们交流的机会，因为沟通能够解决很多知识点上的迷惑，也能够让更多同学融入到课堂之中。

2.紧扣社会发展潮流，在英语自主学习中贴近生活。观察先前的学习生活来看的话，很多同学只是把时间单一的花在相关考试准备上，对于社会的一些新闻事件基本没有了解。这种情况会造成同学们和社会产生一定的脱轨，和全面发展的理念是有所违背的。因此，这也需要相关英语老师给我们进行一定的引导，在课堂上讲解的过程中可以应用一些具有新闻代表性的文章，例如中国梦（China Dream）、科学发展观（the scientific viewpoint of develop-ment）等等，都可以搬到课堂上来加以应用。在新闻知识上进行一定的拓展之后，不仅让我们对英语课程的理解程度更进一步，在今后的学习过程中也能够搬用这种方式进行英文新闻的阅读，对于在英语课程上自主学习能力的提升起到有效的推进作用。

3.自主学习讲究循序渐进，同学们需要养成良好的学习习惯。英语学习并非一朝一日就可以完成的，这是一门需要不断摸索和积累的课程，因此对于同学们在学习英语这门课程而言，需要不断的归纳出一个良好学习习惯的形成。对于英语能力差的同學而言，在学习中需要由简到难，且不能想着一蹴而就，不断的在学习中循序渐进，才能够把自身的英语基础打牢。除此之外，同学们还应该注意到自主学习的良好习惯进行，一个好的习惯不仅在学习效率上能够得到一定的提升，学习的大体方向也能够在好的习惯中不断走向正轨。

三、结语

对于高中英语学习而言，不仅需要为了高考而不断的掌握考试技巧，还需要在高中英语学习中提高自身的自主学习能力，这不仅对于当前阶段全面发展是一种有效的方式，今后迈入大学也能够在自主能力提升的情况下受益匪浅。

参考文献：

[1]高艳.刍议如何在初中英语教学中培养学生的自主学习能力[J].校园英语，2017（35）.

[2]王春亚.自主学习在高中英语教学中的应用探讨[J].报刊荟萃， 2017（12）.