如何提高初中语文写作教材的有效性

王梦迪

【摘要】伴随着新课改的教学的不断深入，新课改革对学生的培养提出了新的要求，为贯彻新课标理念，必须要培养学生综合素质，促进学生全面发展。语文写作教学在初中语文教学中占据着重要的地位，学生语文学习水平与语言运用能力都可以在语文写作中直接反应出来，作文就是学生运用语言的平台，所以教师一定要重视对写作的教学。基于此，在本文中，结合人教版初中语文教材特点，提出了几条有效的提高写作教材有效性的策略，以供参考。

【关键词】初中语文；写作教学；教学策略；有效性

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）32-0213-02

语文的学习就离不开写作，写作是对学生语文综合能力的考察，新课改中也明确提出了对学生进行写作教学的要求，所以教师一定要重视对写作的教学，在作文教学中要不断寻找正确的教学方式，转变传统的教學观念与模式，以激发学生的写作学习兴趣与积极性为基础前提，激发学生潜质，提高学生学科核心素养，高学生写作能力与作文水平，促进学生全面发展。

一、人教版初中新编语文写作教材的优势

在实际的语文写作教学中，教材是教师教学的灵魂所在，更是学生学习所围绕的中心。学生的思维模式随着时代的变迁不断的变化着，在当前的语文写作教学中，他们注重创新、拒绝死板。为了可以顺应学生们现代化的思维方式，初中人教版教材在传统的教材基础上作出了三大改革：其一是将繁杂的记叙、说明、议论“三阶段”模式进行了破除。……