浅谈中职学前教育专业英语字母操的开展与推广

樊一伟

【摘要】英语字母操是根据TPR（Total Physical Response）教学法，让学习者利用身体和手指模仿字母形状开展的一种趣味体操。它可以帮助英语初学者认识和学习英语字母，有效地提高学习者的学习兴趣，自创设以来一直深受广大师生的喜爱。中职学校学前教育专业英语字母操的开展和推广不仅可以提升学生的学习兴趣，而且可以为毕业后学生日后的教学工作提供直接的素材。然而市面上各种版本五花八门，对于学习者学习有一定的难度，因此根据多年教学经验，笔者结合多种版本创设了此套英语字母操，并配合相应的口令，简化肢体动作，便于记忆和课堂的练习操作。

【关键词】英语字母操；中職学前教育专业；TPR（Total Physical Response）教学法

一、英语字母操的开展背景分析及依据

（一）开展背景分析

3～6岁是儿童学习语言的黄金期，更多的家长越来越关注孩子们在这一阶段的英语学习。作为幼儿语言启蒙者的幼儿教师更是要不断提高改进自己的教学方法，提升学习效率。再者，中职英语课程改革提倡“翻转课堂”即将课堂翻转过来，积极调动学生的积极性，要求学生能够在课堂上动起来。英语字母操，作为一种简单易学的体操，可以帮助中职生提升自己学习英语的兴趣，活跃课堂气氛，从而使中职英语课堂能够动静结合，改变传统的教学方式。

（二）开展依据

TPR教学法是Total Physical Response的简称，是20世纪60年代由美国著名心理学家詹姆斯·阿士尔（Dr. James J. Asher）提出的，也被叫做直接式沟通教学法、完全生理反应理论等。他分析研究母语实现的过程，倡导把“语言”和“行为”联系在一起，通过左右脑的共同协调建立语言思维，达到掌握外语的目的。其具体实现方式是：通过语言学习者听到一个外语指令，用身体动作对它做出相应的反应，从而使听者逐渐自然建立语言能力。

新编英语字母操根据TPR教学法原理，配合简单的口令，通过肢体和手指动作的配合，作出相应字母的形状，能够很快地抓住学生的注意力，吸引学生参加活动。

二、英语字母操的方法介绍和主要特点

（一）方法介绍

新编英语字母操以英文26个字母为教学主要内容，学习者根据口令，利用身体和手指组成字母形状，从而可以帮助英语初学者认识英文字母，纠正字母发音和进行语调练习，强化记忆的目的。具体口令如下。

（二）应用特点

（1）动作简单，学生可独立完成。英语字母操，主要利用身体和手指模仿字母形状，学习者可以独立完成，同时配有口令，可以帮助学生记住繁琐的动作，强化训练。

（2）教学场地灵活，教学形式多样。本套字母操，没有身体其他部位接触地面的动作，不需要地垫，基本上学生在原地就可以完成，节省教学空间，同时整套字母操，用时不过三分钟，教师可以随时穿插到其他教学环节当中，作为教学内容的补充，或课堂游戏的开展，形式多样。

（3）寓教于乐，锻炼身心。英语字母操，作为英语教学的辅助和补充材料，改善了英语作为纯理论课的静态教学形式，动静结合，不仅可以帮助学生学会字母，纠正语音语调，同时也能锻炼身体，活跃课堂气氛。

（4）适用范围广泛。英语字母操，不仅适用于中职学前专业的课堂，学前幼儿英语初学者，也可以用于小学到初中，甚至中职其他各个专业的英语课堂，也可以单独作为课下锻炼的体操来推广。

总之，随着中职英语课程改革的推进，中职英语课堂需要改变传统教学模式，真正的使学生动起来，并不断注入新鲜的教学资源。这套英语字母操自编创以来，已在我校学前专业2014、2015、2016、2017四个年级广泛开展和推广，学习人数已过千。学生每次在练习的过程中，都热情饱满，兴趣昂扬。并且一些学前专业的学生在实习时将这套字母操代入幼儿园课堂，也受到了幼儿园小朋友的欢迎。

参考文献

[1]文鹏.基于翻转课堂理念探析中职英语任务型教学法的创新运用[J].科技视界，2017（10）.