创新教育视角下机械专业实践教学体系的构建研究

【摘要】为了满足我国社会经济发展对应用型专业技术人才日益提高的需求，各个高校必须严格按照教育体制改革的要求，将实践教学的改革作为切入点，积极地进行实践教学模式的创新与改革，为机械工程专业人才培养体系的建立奠定坚实的基础。本文主要是就创新教育视角下的机械专业实践教学体系的构建进行了分析与探讨。

【关键词】机械专业；培养模式；实践教学

一、创新视角下的实验教学改革促进理论教学与实践教学发展

就目前机械专业教学的现状而言，主要存在着以下几方面的问题：首先，理论教学的知识虽然数量足够，但是却存在着理论教学与实践教学严重脱节的现象，所以必须通过建立以实践教学需求为基础的理论教学，实现实践教学与理论教学的深度融合，才能促进机械专业教学效率的有效提升。其次，传统的实践教学模式已经无法满足现代教育教学发展的要求。经过调查研究发现，大多数院校的机械类专业采用的人才培养方案，实践教学都是由课程实验、设计、金工实习、数控编程等组成的，甚至还有很多院校将正常课程教学中的上机练习也纳入到实践教学环节中。在这种培养方案影响下，机械专业学院派的实践教学模式，不仅导致很多学生在后期就业的过程中，出现了对其所从事的职业内涵认识不清的现象，同时对其后期的成长与发展也产生了非常不利的影响。所以，为了改变这一问题，必须从优化和重新设计应用型实践教学模块着手，通过实践教学的改革完成机械专业培养模式的重新构建。机械工程应用型高级人才培养目标的确定是决定机械专业培养模式特点的关键因素，所以必须将理论课程与实践教学融合方式的创新作为首要的工作，才能充分发挥出机械專业培养模式的特点，促进人才培养效率和质量的全面提升。

二、创新视角下构建实践教学体系的能力结构

各个高校必须在充分重视机械类专业应用型人才职场定位的基础上，开展机械类专业实践教学体系的构建。而在构建机械类专业实践教学体系的过程中，则应该从以下几方面着手：一是计算机应用能力。随着信息技术的不断发展，生产过程的相互交流与协作、工艺的实现以及设计理念的碰撞，都需要计算机与信息平台的支持，所以机械类专业教学应该将学生计算机应用能力的培养作为重要的教学内容。二是外文资料阅读翻译能力。由于企业采购的生产设备大多来自于世界范围内，而企业未来所生产的产品也必然会流向世界各地，再加上通用标准零部件以及传统工艺在世界范围内形成了较强的互换性，所以阅读外文资料的能力是机械类专业学生必须掌握的技能之一。三是计算机绘图及机械设计能力。虽然现场工程师一般不会直接参与到产品的设计工作，但是，其也必须具备计算机绘图以及机械设计的能力。读图识图以及与产品设计人员的交流与沟通等都是机械工程专业类学生必须具备的最基本的技能。四是气动、液压及电气控制能力。由于机械生产现场所使用的设备主要是以气动、电气控制等复杂的设备构成，而这些附属设备运行效率的高低则是影响机械设备工作效率高低的关键因素。所以，作为机械类专业的学生，必须具备机械设备运行状态现场分析、故障判断以及故障处理等各方面的能力，才能确保附属设备始终保持高效稳定的运行状态。五是机械制造工艺编制及夹具设计能力。在整个机械装备制造领域中，机械制造工艺的编制不仅是现场工艺工程师的重要工作，同时其对于机械制造生产效率和质量的高低也有着决定性的影响。六是机电一体化设备的使用维护及故障诊断能力。随着机电一体化设备普及率的不断提高，机械设备的使用以及现场维护已经成为了机械制造企业的重要工作之一。所以培养具备机械设备调试、维护以及故障诊断能力的现场工作人员已经引起了机械制造企业的充分重视。

三、创新视角下进行实践教学体系模块化的构建

高校机械专业实践教学模块的构建，不仅为毕业生在机械制造行业中的成长与发展搭建了良好的平台，同时也为掌握相关行业产品制造装备的性能提供了技术支持。虽然机械类专业人才在日常工作过程中，并不需要参与到产品的设计中，但是其作为将设计变为产品的工艺工程师，掌握着产业产品制造的装备。一是时间上的贯穿性。由于机械专业教学实践体系的建设由大一到大四的众多模块组成，其在时间上也必具有大学生四年的特点。只有将实践环节贯穿于大学四年的各个阶段，才能使学生从进入大学到毕业的整个阶段都能够得到良好的实践训练。二是空间上的多层次、个性化。机械工程专业实践教学模块构建的过程中，必须以机械工程专业的类型、层次为基础，严格地按照基础课程、专业课程、毕业设计以及创新设计的要求开展实践教学体系的建设，确保实践教学体系的综合性、基础性、设计性以及创新性，才能在充分发挥实践教学体系优势的基础上，最大限度地满足不同层次的学生实践学习的要求，促进学生创新实践能力的全面提升，为其后期的就业与发展奠定坚实的基础。

四、结束语

必须加大实践教学改革的力度，为学生提供实践操作的平台，帮助学生在实践学习的过程中及时地发现和解决自身存在的问题，通过不断的创新，促进学生自身就业竞争力的提高，才能发挥出其在社会经济发展过程中的重要作用。

参考文献

[1]刘素明，赵强，杜金萍.创新教育视角下机械专业实践教学体系的构建[J].河北工程大学学报（社会科学版），2017， 34（04）：104～105.

[2]李媛.创新创业能力培养视角下的机械设计专业实践教学改革[J].中国冶金教育，2017（01）：64～66.

作者简介：邓丽娟（1970.07—），女，广西桂平人，本科，讲师。