浅析将拓展训练引入高校体育教学的重要价值

文莉

社会的不断进步使得全面发展的专业人才逐渐成为社会人才市场的主流，而健康的身体能够支撑人民更好地为国家进行贡献，拓展训练主要锻炼人们的身体和意志，在高校体育教学中引入拓展训练能够帮助学生强身健体，更好地为国家经济建设发展做出贡献。本文简述了在高校体育教学中引入拓展训练的重要意义，并就如何体现将拓展训练引入高校体育教学的重要价值提出了自己的见解。

随着社会的不断发展，我国逐渐发现全面发展的重要性，为社会培养全面发展的全能型人才成为了高校的重要指标，因此高校教育开启了全面发展的新模式，其中，体育教学中引入拓展训练属于新模式的一种，能够帮助学生锻炼健康的身体，同时可以锻炼学生的意志，使得学生树立坚强积极向上的良好品质，培养学生的团队协作意识，改善学生间的人际关系。

1 拓展训练引入高校体育教学的重要价值

拓展训练指的是通过专业的设施，帮助长期居住在城市的人民进行训练，高校内的学生寒窗苦读数年，久居室内，大多数学生的各项身体指标属于亚健康状态，拓展训练中的大部分训练项目能够使得学生的体能得到提升，同时能够锻炼学生的意志，增强学生的抗打击能力，在面对困难时能够做到平静，冷静的想出解决办法，将困难解决，而不是遇到困难就慌不择路，从而轻易向困难低头。

2 如何体现将拓展训练引入高校体育教学的重要价值

2.1提升教师专业素养

拓展训练相比于一般地训练具有一定的难度，因此学生在面对这种新型体育教学时可能会出现不满，同时高校学生年轻气盛，如果教师的专业能力不够，容易引起学生的轻视，从而对体育教学丧失兴趣。

教师应当定期进行专业培训，提升自身的专业水平，同时进行心理承受能力的训练，提升教师的心理素质，在面对学生时能够用平和的态度和语言对学生进行指导，使得学生能够积极参与到体育教学当中。同时，教师在进行课程安排时要合理，同样的项目不可每节课都要进行，防止学生对拓展训练失去热情。教师还应时刻关注学生的学习进展，对于训练较为吃力，无法跟上课堂节奏的学生，教师应当对其进行指点，帮助学生顺利完成课堂训练，对于能够轻松应对训练项目的学生，教师可为其安排更为深入的训练，帮助学生提升体育技能。

2.2设立体育兴趣小组

高校的学生相较于小中高的学生，自由活动时间更为充足，有充分的时间和机会进行自己喜欢或感兴趣的活动，学校可成立专门的拓展训练兴趣小组，由专业教师进行带队，带领学生进行拓展训练，培养学生的学习热情，同时可引导学生对其朋友进行宣传，吸引更多的学生加入到兴趣小组当中，学生间口口相传的宣传效果要明显好于学校自身的宣传。

兴趣小组的训练内容要与课堂教学当中的训练内容有所区别，课堂教学要考虑学生的整体情况，同时教学时间有限，训练内容一般较为简单。而兴趣小组中的学生本身对于拓展训练就有兴趣，甚至部分学生会有拓展训练的基础，因此兴趣小组的学生可由浅及深进行训练，但训练进程可以加快些步伐。同时对于有基础的学生，教师可以邀请其作为训练助教，帮助教师进行指导，多人对小组团队进行监督，培养学生的责任感，并且使得学生了解团结协作的重要性，从而培养学生的团队协作能力，改善学生间的人际关系，建立和谐的师生关系，便于体育教学在高校教育内的推广。

2.3实行“校企合作”

拓展训练需要大量的大型专业器械，并且需要专业的训练团队进行带领训练，并及时处理突发事件的发生。部分高校受经费和场地的限制，无法在校内为学生提供专业的拓展训練项目，同时体育教师资源有限且教师时间无法统一，无法组成专业的拓展训练团队，因此与学校附近的训练企业机构进行合作成为了必然趋势。

学校可选择与附近的拓展训练机构进行长期合作，租用训练机构的场地和专业设施来对学生进行课堂教学，同时为学生安排带队教师，教师在课堂教学时可一旁进行学习，并且监督学生，使得课堂教学顺利进行，为学生的人身安全提供保证。并且企业机构能够为学校教师提供专业的培训，帮助教师提升专业能力。同时学校可为机构培养专门的高素质拓展训练人才，这部分学生毕业后可直接在企业机构进行就业，推进训练机构的发展。

3 总结

社会的不断进步使得全面发展的专业人才逐渐成为社会人才市场的主流，而高校作为为社会培养人才的重要基地，进行全能型人才的培养是必然趋势。通过提升教师的拓展训练能力，设立专门的拓展训练兴趣小组和与学校附近的训练机构进行合作等方式，在高校体育教学中引入拓展训练，帮助学生摆脱亚健康状态，培养学生坚强积极向上的精神意志，并且提升学生的团结协作能力，锻炼学生的抗逆境能力，为我国社会发展培养健康的专业型人才，为社会的发展贡献属于自己的一份力量。

（作者单位：新疆交通职业技术学院）