浅析家风建设思想对现代孝文化建设的启示

李唐 胡剑

摘要：习近平总书记关于家风建设的论述，是基于实际提出，促进了家庭与社会的和谐。孝文化作为优秀传统文化被传承至今，属于家风建设的重要内容。本文在家风建设的意义、内容、原则的背景下，探析习近平总书记家风建设论述奠定现代孝文化建设的几大重要意义，重点探析习近平总书记家风建设对现代孝文化建设的启示，全文通过多方面的探析以期为传统孝文化建设的顺利开展作出贡献。

关键词：习近平 家风建设 孝文化建设

中图分类号：D262.6；B823.1 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）06-0057-02

2017年省委办公厅印发《关于加强家庭家教家风建设的意见》的通知，通知中不仅阐述了加强家庭家教家风建设的重要意义，而且包括了加强家庭家教家风建设的指导思想、基本原则以及内容。孝文化建设作为家风建设的重要内容，是家风建设的一部分。做好孝文化建设才能推动家风建设，创造和谐社会，相应的，孝文化建设作为家风建设不可缺的内容对孝文化建设具有指导作用。当前，习近平总书记提出的家风建设论述是符合实际的科学理论，对于和谐家庭、安定社会具有重大意义。因此，以家风建设的指导思想、孝善安家的内容与坚持的基本原则来进行孝文化建设，是孝文化建设取得成功的依据。

一、家风建设思想奠定现代孝文化建设的重要意义

1.孝文化建设促进家庭和谐

家风建设具有创造和谐家庭、推动社会和谐发展的重大意义，自然奠定了孝文化建设具有促进和谐家庭形成的重要意义。“孝”即孝敬父母，尊老敬老。说“孝”大家都知道，而真正要做到“孝”，在当今这个浮华的社会实属不易。传统孝文化历经几千年流传至今，在这几千年期间，或因历史因素，或因西方文化入侵的现代因素，导致整个社会公民孝道观念十分薄弱。孝文化缺失导致很多人不懂得孝敬父母，爱护老人，引发各种家庭矛盾致使家庭不和谐。家庭不和谐，社会将无法安定，直接拉低了整个社会的文明程度。习近平总书记家风建设论述中倡导孝善安家，因此，现代孝文化建设是非常必要的，孝文化的教育与建设，能深化人们的孝意识，有利于家庭成员互尊互助互爱，创造轻松欢快的家庭氛围，促进家庭和谐。和谐的家庭更容易弘扬孝文化，促进中国传统文化的发展以及提高社会文明程度。

2.孝文化建设增强爱国意识

家是国，国是家，爱家才能爱国，正如古人云：“一室之不治以天下家国为”。要让自己的家庭蓬勃发展，孝是家的根本，孝敬父母，敬重老人是家庭兴旺发达的关键。孝文化教育让人不忘家乡情，尊重老人，崇拜祖先，尊老就是爱国。社会安定繁荣发展离不开每个人的努力 ，而每个人都有自己的家，只有每个人建设好了自己的家，才能帮助建设国家这个大家。因此，习近平总书记当前高度重视家庭、家教、家风建设，他认为良好的家教、和谐的家庭、轻松的家风才能唤醒人们的爱国之心。孝文化建设将推动良好的家风的形成，推动孝文化建设过程中，大力宣扬家国相连的思想，那么，家国不分离的思想将会深入人们脑中，人们的爱国意识也将深入骨髓，在以后的行为中必然会为了更好的家、国而奋斗。

3.孝文化建设提升青年的思想道德素质

《意見》指出家风建设必然提升全民思想道德素质，一个家庭不仅有老年人、中年人，还有国之栋梁青年人。青年学生作为国之栋梁，祖国的未来，民族的希望，对于青年的教育是至关重要的，不仅要学习专业的知识，也应学习思想品德知识，培养出具有良好的思想道德素质的青年一代，为社会主义伟大事业作贡献。古人云：“百善孝为先，百德孝为首，百教孝为始”，“孝”在当代也已成为衡量一个人有没有社会道德的标准。可见“孝”文化从古至今在我国占据重要地位。因此，对青年学生进行孝文化教育是必要的。在孝文化学习过程中，责任意识不断提高，因为肩负责任，让他们懂得在家尊重家人，在社会懂得对需要帮助的人施以援手，正能量的实践，将会培养出具有高尚品德的社会青年。

4.孝文化建设推动中国特色社会主义文化的发展

中国孝文化自古以来在文化界都占据重要地位。《孝经》曰：“孝，畜也，养也。”①孝在中国传统伦理文化中处于“百善孝为先”的主导地位。汉朝儒家思想占统治地位，儒家思想注重孝道，设置“察孝廉”推举制。现代社会孝文化建设构成社会道德体系的基础，亦是中国特色社会主义文化的一部分。懂孝道，才有仁爱之心，懂得帮助自己或别人家的老人。头脑有孝才能时刻想到父母养育自己的辛劳，督促自己脚踏实地地学习，就能为社会主义文化事业作出贡献。不仅在家里践行孝教育，在学校也应增加孝文化教育内容，国家也要宣传孝文化，在全社会形成敬老、爱老的氛围。弘扬优秀孝文化，不仅丰富了中国特色社会主义文化事业体系，而且提升了中国特色社会主义文化对于社会的影响力。因此，孝文化建设纵、横双向地推动着中国特色社会主义文化的发展。

二、家风建设思想对现代孝文化建设的启示

1.坚持在我国指导思想下进行孝文化建设

孝文化建设应以中国特色社会主义理论为指导思想，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，持之以恒落实新发展理念和“四个着力”“三个推进”，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以“形成孝观念、注重孝道、开展注重孝文化建设”为着力点，以提升家庭成员的素质，促进家庭与社会和谐，创造文明社会为落脚点，广泛深入地开展孝文化主题教育和孝文化教育的实践活动，为推进社会发展提供精神动力和道德滋养。孝文化建设只有以指导思想为前提，才能符合实际，顺利深入人心，顺利建设。

2.孝文化建设须重视家庭孝道教育

家庭、家教、家风建设倡导孝善安家。所谓孝善安家即家和万事兴，要懂得尊敬老人，孝顺父母，一家人互相尊重、关爱、相互帮助。因而，进行孝文化建设要重视家庭的孝道教育。家庭是进行教育的第一个场所，父母的行为往往会潜移默化地影响孩子的行为，在日常生活中父母应做到对自己的父母践行孝道，关心父母的身心同时教育孩子尊老敬老，未来自己的孩子才会践行孝道。作为父母的孩子，父母含辛茹苦地将自己抚养长大，应该懂得反哺，常回家看看，承担起赡养的义务。父母应改变重智轻德的家庭教育思想。当代社会应试教育施加给学生的学习压力过大，个别家长也只是注重孩子的知识教育，而忽略品德教育，只要孩子学习好，对孩子的要求简直是无下限地满足。致使现在很多孩子目中无人，狂妄自大，自私自利，仗着成绩好就对自己的父母指手画脚。作为父母，不应该这样教育孩子，学习固然重要，但是一个没有良好道德品质的人将来进入社会也是不会受待见的。因此，父母在家中要重视孝德教育，使孩子学会尊重、孝敬父母，告诉他们出门在外也要尊重、帮助老人，只有具备良好的道德品质才能成为促进社会发展的一员。只有父母拥有正确的孝道观念，并付诸行动，同时在家正确地教育孩子，才能培养出道德素养高的社会有用之才。只有家庭重视孝道教育，整个社会才会重视孝文化，最终才能推动孝文化建设的完成。

3.坚持以家风建设的基本原则指导孝文化建设

《意见》指出家风建设首先要坚持德法并举的原则，作为践行家风建设的具体措施的孝文化建设也应运用法治思维推进。对社会公民进行孝道教育属于道德范畴，然而，道德本身的约束力不足，必须将孝道传统美德纳入法律中，完善相关法律法规，切实维护老年人的合法权益不受侵犯，营造一个良好、严肃的社会环境，保证孝道美德在社会中得到广大人民群众的重视与认可，促进孝文化的发展与建设。

其次，孝文化建设与家风建设一样应加强宣传教育引导，持之以恒地抓家庭家教家风建设。孝文化作为优秀的传统文化被传承下来，对于孝文化的建设离不开政府，政府除了确定孝文化建设的内容，更应加强对孝文化的正面宣传。首先，宣传部门应在社会上大力宣传孝文化具体内容，让社会大众知道孝文化不是封建腐朽的文化，使其接受及熟知。上级部门要到下级宣传部门检查是否落实了对孝文化的宣传工作。其次，政府要选择合理的宣传方式。现代社会，大众传媒是传播各种信息的首要平台，百分之九十的社会公民每天都会在各种媒体上浏览新闻，政府可通過网络媒体强势宣传，公民对于孝文化的关注度自然会达到新高度。最后，政府与公众应进行良好沟通。政府媒体运营部门，可以针对当前的一些关于孝道的热点社会问题，发起官方讨论，在讨论过程中引导公众形成正确的孝道观，给出正确践行孝道的做法。

最后，孝文化建设要坚持全民参与，不断扩大孝文化建设的覆盖面和参与度。我们除了在家，大部分时间就是在学校或者单位。因此，不仅要在家庭中推进孝文化建设，在学校和工作单位都应该进行孝文化教育，才能使全民参与到孝文化建设中去。在学校，老师可以将孝文化教育纳入学校思想政治教学当中，在工作单位，可以通过广播或者例会进行孝文化的宣传。孝文化通过家庭、学校、单位的强势全面覆盖才能让全民更好地推动孝文化建设。

4.孝文化建设应注重开展实践活动

古话有曰：“纸上得来终觉浅”，实践才是深化观念、理论的唯一途径。要推动孝文化的顺利建设，应深入开展主题实践活动。例如，在社区可开展最美家庭的选举活动，评选出最孝子女、和谐家庭并给予奖励，将孝道观念深入人心，促进孝文化发展。同时，由政府媒体部门主导在社会上进行“我的和谐家庭”“孝文化建设”的征文比赛，将优秀的文章编辑出版成推动孝文化建设的读本。除此之外，借助传统节假日推行孝文化，将中秋、端午、重阳等赋予浓郁亲情的传统节日作为孝文化建设的重要节点，挖掘其中的资源，发挥思想教育与文化的熏陶作用。营造一个促进孝文化发展的社会环境。现代社会注重艺术培养，孝文化建设也可以借助这个大环境开展文化文艺产品创作生产活动。比如，符合孝文化题材的电视剧，歌曲、舞蹈、广告等。最后，在党政机关应强势推行孝文化的建设，教育引导广大党员领导干部从自身做起，从身边做起，管好自己和教育管理好身边的亲属与工作人员。同时坚持群众路线，下到基层与群众进行交流，在群众中推广孝文化。孝文化通过众多实践活动外化于型内化于心，最终才能顺利建设，推动和谐社会的形成，促进社会的发展。

注释：

①阮元.十三经注疏[M].北京：中华书局，1980.

参考文献：

[1]孙先英.中国孝文化剖析[J].求索， 2004（9）：251-253.

[2]周贤君，王愚.中国孝文化的当代价值探讨[J].高等农业教育，2012（3）：29-31.

[3]王颖.当代大学生孝道教育的缺失及对策研究[D].中北大学，2017.

[4]中共辽宁省委办公厅.省委办公厅印发《关于加强家庭家教家风建设的意见》的通知[N].辽宁日报， 2017.

责任编辑：杨国栋