缅甸景颇族语言教育的三大特点

彭 茹

（云南师范大学，云南·昆明 650500）

引言

景颇族是一个跨境民族，主要分布在中国、缅甸、印度三国，在泰国也有少量分布。此外，在美国、英国、澳大利亚等国也有少量景颇族移民。

缅甸是景颇族人口分布最多的国家，主要分布在缅甸北部的克钦邦和掸邦。此外，在仰光、曼德勒等大城市也有少量分布。缅甸的景颇族和中国一样，有支系的划分，包括景颇、浪速、载瓦、勒期、波拉等支系，差异主要是中国载瓦支系人口多，缅甸是景颇支系人口多。

缅甸景颇族的人口，目前尚未有统一的说法，有110万到250万不等。缅甸政府掌握的有户籍登记的景颇族就有160万，但还有相当数量是没有户籍登记的。这个数字有可能包括克钦邦的部分傈僳、日旺人。缅甸的景颇族大多与缅族、傣族相邻而居，与傈僳、独龙、德昂等民族除了相邻而居的外，还有杂居在一起的。

缅甸景颇族的语言教育受缅甸的政治、经济、教育、语言政策以及国际环境等多个因素的制约，具有鲜明的时代特征和地域特征。总的来说，缅甸景颇族的语言教育具有以下三大特点。

一、缅甸景颇族双语教育得到普及

近一百年来，缅甸景颇族形成了一个各个支系都使用的民族通用语——景颇语。这种通用语随同景颇文迅速在缅甸景颇族中广泛被使用。无论哪个支系的景颇族，绝大多数会说景颇语、会写景颇文。他们说：“景颇语是我们的普通话。”

缅语是缅甸的国语，是缅甸各民族包括景颇族在内相互间交流的重要工具。……