新媒体环境下大学生正面舆论教育对策研究

【摘要】本文将着重分析新媒体环境下大学生的思想特点，剖析如“三微一端”这样的新媒体在大学生教育方面体现的积极作用，研究使大学生接受正面舆论教育的途径，让“正能量”影响学生，用正面的舆论教育学生，让社会主义核心价值观和中华优秀传统文化得到广泛弘扬，增强大学生文化自信。

【关键词】新媒体 舆论 大学生

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0195-02

新媒体已经成为大学生发布和接受信息的主要渠道，微信微博等新媒体被大学生群体广泛运用，在其广泛传播的背景下，大学生经常通过新媒体媒介了解国内外的新闻热点问题，关心与他们切身利益紧密相关的多种情绪、态度和意见，各种信息不分利弊，交错融合。

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上曾经强调，“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，还提出“要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。”指明了高校传播正面、积极文化的目标。

十九大报告更是提出，“要推动中华优秀传统文化创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。”体现了正面舆论教育是关系高校文化内涵建设的重要部分。同时，习近平同志在坚定文化自信这一章节里，还对校园舆论引导提出了要求：“高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。……