应用型本科《互换性与技术测量》实验教学思考

施云 张晓东

摘 要 针对《互换性与技术测量》实验课程目前教学方式的现状，提出了应用型本科培养创新型人才的需求而进行的一系列改革措施，具体包括独立设立实验课同时提高实验学时、增加综合设计性实验比重、改革考核标准等一系列方法。

关键词 互换性与技术测量 综合性 设计性 实验教学

中图分类号：G642 文献标识码：A

0引言

《互换性与技术测量》是应用型本科机械工程、材料成型及控制工程等专业的一门传统的基础课，该课程主要包括公差配合和零件测量技术两部分内容。在实际生产中要检验产品是否合格，所以学生必须了解常见的检测手段和方法。通过实验教学巩固和加深理论知识，提高学生操作技能的重要手段，是学好专业课的基础与工具。培养学生分析、解决问题的能力要求学生能够独立完成基本实验，并认真撰写实验报告。

1基础实验设置和安排

基础实验是学生对各种测量方法及计量仪器的使用有基本的认识强化课堂所学的知识。学生只有掌握了常见零件测量技能之后，才有可能具备综合测量、分析的能力。《互换性与技术测量》课程的基础性实验包括二个实验项目，分别是孔径的测量（零件内径测量）和表面粗糙度测量等。由于机械制造及其自动化、材料成型及控制工程二个专业每一届学生有三百多人，针对学生的数量较多，实验课多数安排在周末进行，实验设备有限，分组过多会影响学生……