建筑信息模型在《建筑装饰材料与构造》课程中的应用研究

陈欣

摘 要 《建筑装饰材料与构造》是高职建筑装饰工程技术专业必修的核心课程，在以往教学过程出现“材料难用、结构难懂、图纸难做”的问题，利用建筑信息模型，通过三维模型和二维施工图同界面全方位突破教学重点，化解教学难点，提高学生对本课程的兴趣和素养。本文以“顶棚装饰施工”项目为例，研究建筑信息模型对强化顶棚装饰材料的认知、掌握顶棚构造间的相互关系、提升识图技能的应用效果。

关键词 建筑信息模型 装饰材料与构造 应用研究

中图分类号：G642 文献标识码：A

当前，建筑信息模型技术成为建设领域信息技术的研究和应用热点，国家住建部在2015年发布的《推荐建筑信息模型的指导意见》中明确指出，推进建筑信息模型等信息技术在工程设计、施工和运行维护全过程的应用。由此可见，该技术已经成为建筑行业从业人员的必备技能。在此，对建筑信息模型在《建筑装饰材料与构造》课程中的应用作一些探讨。

1《建筑装饰材料与构造》课程分析

《建筑装饰材料与构造》是建筑类学生在专业课程体系中的核心课程，也为学生后续专业课程奠定理论和实践基础。本课程主要培养学生熟悉材料、掌握构造、运用制图规范、准确绘制图纸。从而达到“懂材料、会构造、精制图”的技术技能。“顶棚装饰施工”是建筑装饰材料与构造课程中非常重要的训练项目，顶棚内部结构形式多样、构件搭接复杂，如内部的管线、楼板、结构梁和其它构件之间的搭接关系学生没有实物对照，仅靠有限的木质模型、案例照片和凭空想象，学生出现“材料难用、结构难懂、图纸难做”的问题，使学生失去了学习积极性，导致后续专业课程也难以学好。

2建筑信息模型在课程中应用

2.1建筑装饰结构分解

利用建筑信息模型进行虚拟施工，学习装饰施工流程，并在同界面显示出建筑模型与施工图的相互关系。如“顶棚装饰施工”项目中，学生可以在任意视角上将顶棚模型缩放、旋转、分解内部构造，查看顶棚二维施工图与左边的建筑模型对应关系，从而掌握“顶棚装饰施工”装饰材料和内部结构，为下一环节材料分类的学习做好准备。

2.2建筑装饰材料分类

装饰材料种类繁多、品种繁杂，并且现代装饰材料的发展速度又异常迅猛，材料品种更新换代快，新材料、新品种层出不穷。对于学生而言装饰材料容易模凌两可、难以分清。建筑模型不仅具有强大的构件库而且还提供精准的数据库，点击“顶棚装饰施工”的装饰材料表，所有材料的名稱、规格、用途对应表格瞬间可得，有效快速帮助学生分清材料的种类和用途，从而提高学习效率。

2.3建筑施工图纸分析

在建信息模型“所见所得”的环境下，点击进入图纸浏览界面，学生可以查看整套施工图，结合模型操作过程中，学生可以根据自身学习需要，对二维图纸进行反复识读，该界面支持交互浏览，强化学生对整套施工图纸的分析能力。

3建筑信息模型在课程中优势

3.1教师的助手

个案中平、立、剖面图，及三维效果图、三维动画等都可以根据建筑模型自动生成，学生通过三维模型和二维施工图同界面全方位查看模型分析结构，有效地帮助学生突破教学重点，化解教学难点，这种可视化分析成为教师的得力助手，并使《建筑装饰材料与构造》、《建筑装饰设备》和《建筑工程概预算》等不同课程都能通过网络在同一个建筑模型上展开教学，并建立校企协同工作平台参与项目实操，为实现校企信息共享与协同教学打下基础。

3.2学生的帮手

高职建筑专业的学生思想有活力，但学习缺动力。采用建筑信息模型将枯燥的图纸、难懂的构造和分不清的材料变得不再乏味枯燥，通过建筑信息模型，反复拆分模型内部构造和随意观看动画演示，激发学生的兴趣和主动性，并引导学生自主分析材料、理解构造、掌握施工流程，巩固掌握所学的知识，成为学生掌握知识技能的好帮手。

参考文献

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