新课程理念下初中化学教学中学生创新能力的培养分析

梁爱莲

【摘要】随着素质教育的不断实施和深入，教学已经不再是单纯的知识传授。对于初中化学而言，如何培养学生的创新能力是当今初中化学教学的主要目的之一。本文简要分析了在初中化学教学中培养学生创新能力的策略。

【关键词】初中化学 创新能力 策略

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0165-02

引言

随着中国经济的不断发展和进步，为教育产业带来了生机。培养学生的创新能力教育作为新时代的一个教学模式已经逐渐引入到教育行业中。这种教学方法的主要思想是让学生在学习过程中运用自己的化学技能，使学生学习知识。最大限度地发挥化学课程在培养学生创新教育能力中的作用。化学课程中培养学生创新能力的教育方式主要是教学内容和理论的统一，进而实施教学与操作的一体化。其次，在化学过程中，学生最喜欢的部分是做化学实验。通过学生进行化学实验操作，通过学生的自主学习和探索实验，培养和锻炼学生的创新能力。因此，教师要创造和谐宽松的教学环境，肯定和支持学生的意见，从而培养学生的创新精神和积极探究意识。

一、设置情景，激发兴趣

兴趣是最好的老师，也是最好的引导者。激发学生学习兴趣，鼓励学生引发学习欲望是当前所有教师面临的共同课题。特别是初中化学这一学科。作为一门独立的理性学科，化学与语文和数学等基础学科不同，要求学生具有较高的思维性，实践性和可操作性。……