浅析高职院校学生职业规划跟踪辅导的必要性

【摘要】从高职院校学生职业规划指导的现状入手，分析了对高职院校学生实行单一授课方式进行职业规划辅导存在不足，并由此得出对高职院校学生必须进行多角度全方位全过程的职业生涯规划跟踪辅导方式的结论。

【关键词】职业规划指导 跟踪辅导 必要性

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0023-01

一、高职院校学生职业规划指导现状

大学生职业生涯规划是指学生在大学期间根据自身情况结合外部的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业发展路径，制定教育、培训和发展计划的过程。1999年前后，职业生涯规划理论引入我国，2005年后职业生涯规划教育理念逐渐深入到各大高校，2010年教育部下发了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，各高校更是陆续将职业生涯规划指导课程纳入学分体系。

高职院校作为高等教育的重要分支，教育部在《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中已清晰准确地提出了高等职业教育的培养目标：高等职业教育应以服务为宗旨、以就业为导向，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。因此，这一阶段进行以就业为导向的，针对职位所需职业能力的系统学习和实践对学生的职业发展至关重要。

实践中，各高职院校按照教育部要求现在已经普遍开设包含职业规划指导内容在内的就业指导课程，课程一般以大班课或是讲座形式开设，课时一般为16课时左右，开课时间一般为入学的第一学期。……