网络新媒体给青少年教育带来的影响和挑战

张慧萍 宋媛

摘要：青少年已经成为互联网群体的主力军，关注和研究青少年使用网络新媒体的行为已经成为当前非常重要和紧迫的问题。文章对网络新媒体给青少年的学习和思想政治方面带来的影响进行详细分析，进而提出社会、学校和家庭应该齐心协力，充分发挥联动作用，为青少年的健康成长营造一个和谐、向上的环境。

关键词：网络；新媒体；青少年；教育

中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）07-0156-02

网络媒体是继报刊、广播、电视等传统大众媒体之后发展起来的新的媒体。相对于传统媒体，网络新媒体主要具有传播通道的交互性、信息获取的即时性、传播内容的个性化、传播形式的多样化、交流空间的社群化、信息数据的海量性和资源共享性等特点。当前，网络新媒体主要包括门户网站、搜索引擎、虚拟社区、网络文学、网络游戏、网络电视、微信、微博等[1]。新媒体改变了传统的信息传播方式、人际交流途径等，对青少年的学习和生活产生了深刻的影响。

伴随着网络成长起来的一代青少年，对于新媒体似乎有着天生的适应能力，他们的成长尤其是思维方式的发展训练几乎是顺应了新媒体环境的变化与发展，年轻人几乎是无人不网、无日不网、无处不网，互联网已经成为当前青少年重要的信息获取途径、交流沟通桥梁和休闲娱乐平台。据2016年8月CNNIC发布的《2015年中国青少年上网行为研究》显示，截至2015年12月，中国青少年网民规模达到2.87亿，占中国青少年人口总体85.3%，远高于2015年全国整体网民互联网普及率（50.3%）[2]。……