中职语文阅读写作一体化教学研究

赖莹文

【摘要】学生写作能力的培养和写作水平的提高离不开阅读，对此，在中职语文教学中，教师可以采用阅读与写作一体化的教学模式来提高学生的写作能力。文章主要从中职语文阅读写作一体化教学开展的必要性分析入手，提出了在中职语文教学中实施阅读写作一体化教学的策略。

【关键词】中职语文；阅读写作一体化教学；必要性；策略

一、中职语文阅读写作一体化教学开展的必要性

（一）通过阅读能够有效激发学生的写作欲望

阅读写作一体化教学模式的主要目标就是“以读促写，以写带读”，所以教师在教学过程中，要能够根据学生的兴趣爱好以及学生的生活实际来引导学生对阅读素材中一些优美的词语、段落或者富有表现力的语言进行积累，并帮助学生将其分类，建立语言素材库。这样一来，学生在写作的过程中就会有话可说，才会有写作的欲望。此外，在阅读过程中，学生还能够从阅读素材中感受到文章中所表达的思想感情，并将这一写作手法运用到自己的写作中去，这样学生就能够在边读边写的过程中感受到阅读对写作的重要意义，并积极主动地去阅读。

（二）有利于拓宽学生的知识面，为写作提供素材

阅读写作一体化的教学模式不仅要求学生读课文中的内容，还鼓励学生读课文以外的如报纸、小说、科学论著等，不仅要阅读现代的文章，还要读古代的文章，这样才能够拓宽知识面，在写作过程中能够根据不同的作文题目而利用阅读过的素材，从而丰富文章的内容。……