项目教学法在中职测量工程课程中的实践

郭景春

【摘要】文章重点以建筑物沉降观测实训项目教学为主线，采用“做中教、做中学”的教学模式，激发实训学生学习的积极性，使学生快乐学习，体验成功，同时注重学生专业理论知识和实际操作技能的培养。

【关键词】项目教学法；《建筑工程测量》；建筑物沉降观测

我国中等职业教育主要招收初中毕业生，通过系统、正规、全面地进行思想文化和专业技能教育，将其培养成为高素质劳动者和技能型人才。中职版《建筑工程测量》教材内容多达十几个章节，将所有的内容全部讲授是无法实现的，虽然对测量的技术和操作方法有明确的讲解和分析，但测量教学的主要目的是锻炼学生的操作能力，学生通过学习理论知识来了解测量过程，会降低学习兴趣，导致在实践中无法利用专业知识进行操作。经过学校专业教研室的专业调查和对社会岗位就业需求进行分析，社会上建筑工程测量这个岗位真正需求的是一个能够正确操作各种测量仪器，认真完成测量任务，具有良好团队合作意识的技工人才。而现状是我们的学生往往缺少的就是动手能力、严谨的工作态度和团队协作意识。结合当前的就业形势，我们必须要提高学生的实践动手能力，有效途径就是实施项目式教学。《建筑工程测量》这门专业课程涉及各种测量仪器和测量方法，具有应用性强和实践性强的特点，很适合采用项目教学法。

一、项目教学法

（一）项目教学法内容