约会真研修，收获真成长 了解真儿童，做名真教师

李影

摘 要 本文系中原名师工作室省名师、骨干教师第二次集中研修报告，围绕约会真研修，收获真成长；了解真儿童 做名真教师，对研修活动进行反思与梳理。从而引发对专业成长的思考。

关键词 真研修 真成长 真儿童 真老师

中图分类号：G622 文献标识码：A

冬日，原本就是汲取、收藏和沉淀的季节，如大自然中的万物那样，来自刘巧茹、贺晓红、何红艳三位中原名師工作室的近四十名省名师、省骨干教师培育对象洗去铅尘、腾空大脑来到许昌共赴一场期待已久、怦然心动、渴望收获的约会-------中原名师工作室省名师、骨干教师第二次集中研修活动。

为何期待已久？为何怦然心动？为何渴望收获？是因为这里有治学严谨、专业过硬、引领到位的三位导师；这里有求知若渴、善于思考、互帮互助的同行学员；这里有求真务实、历练成长、借鉴学习的研修项目，这样的学习与培训有异与太多的“观摩式”“休闲式”“打酱油式”……的被动性培训，这样的研修是压力与动力并行、思考与成长同在的“真”研修！那酸爽，只有身在其中的人才能品到、悟出其中“真味”！

三场高水平的专家讲座，到现在还让我意犹未尽，高人指路，往往一句能令人茅塞顿开，虽然三位专家讲座的内容不同、风格各异、方式不一，但都在我的心中留下来一串的涟漪…….由于水平有限，多年来，我在评价各类讲座的优略标准有些片面和低级，但能够“走心”，能够引发回味与思考的讲座，我一定称他为“真专家的真讲座”！