初中英语教学设计中语言输出活动设计探究

张丽萍

摘要：在当今初中英语教学中，存在着低效费时的现象，其主要原因是缺乏语言输出，提高学生的语言输出有利于促进学生英语口语的提高，并且对初中英语教学设计有这很大影响。本文将分析语言输出活动在初中英语教学设计中的应用。

关键词：初中英语教学；语言输出活动；教学环节

引言：

英语作为国际通用语言在教学中始终有着很重要的地位，因此有关英语教学的设计也层出不穷，语言输出便是英语教学中具有很大影响力的一种活动。提高语言输出活动的真实性和效率是提高学生学习积极性和口语表达能力的关键。

一、初中英语教学设计中语言输出活动设计的原则。

1.大量开展任务型教学模式。

任务型教学模式是指通过完成具体的，有针对性的任务来培养和提高学生的语言表达能力及社交能力。在初中英语教学活动中，教师可以通过让学生通过互相交流，表达等方式来提高进行语言输出活动的次数，有利于学生进一步学习和掌握英语，拓宽学生的知识面，而不是过于注重学习成绩和语法等技能型问题。这种教学模式还有利于提高学生对英语学习的兴趣，有助于培养学生综合的语言运动能力，同时有利于促进初中英语教学设计中语言输出活动的进行。

2.注重输出形式的多样化。

教师可以通过情景对话，改编课文等表演方式来引导学生进行语言输出。比如通过小组合作讨论来提高学生的“输出”次数，学生之间的英语讨论会使语言输出活动更加自由。……