以“养成教育”促进学生的全面发展

李婷

摘 要 小学教育主要是养成教育，养成教育主要是通过各种活动让学生养成良好的行为习惯，它是以各种活动为载体学生在活动中吸取教训，从而在生活中自觉养成良好的思想道德品质。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。

关键词 养成教育 全面发展 健康发展

0引言

我国现代著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养。”充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主，把行为习惯的养成教育落实到实处，扎扎实实地抓好学生的养成教育。习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯，就会使你受害终生；相反，养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。

随着社会的发展，各方面信息多渠道、多元化的变化，面对新的形式学生的养成教育出现了新的问题：多数家庭比较富裕，“掭犊之情”造成这些孩子生在福中不知福，随便花钱吃零食，挑吃挑穿闹父母，偷懒怕累不俭朴；现在都是独生子女，家长为了保证孩子的学习，不让孩子做任何家务，养成了孩子饭来张口、衣来伸手、怕苦怕累的不良习惯。因此，造成这些孩子成人后不能适应工作的节奏，不懂得劳动成果来之不易；受西方意识形态和市场经济的负面影响，部分小学生以奢为荣、以侈为乐，比阔气铺张浪费，形成了当今学生的畸形消费。

面对养成教育的新问题，沿用过去的老思想、老办法已经难以解决传授知识和学生德育养成之间的实际矛盾冲突。……