浅谈初中化学实验改进与创新的策略

吴素洲

摘要：化學是一门非常严谨的课程，很多的结论都是依靠大量的实验得出的，所以实验就是化学的灵魂，也是学生学习化学的催化剂。在初中现有阶段，如何更好的应用化学实验，提高课堂教学质量和学生的综合能力，是每个化学教师值得思考的问题。本文结合实验中存在的问题，就化学实验中的实验器材、实验过程和教学方式提出相应的改进与创新策略。

关键词：初中化学；实验；改进与创新策略

初中化学是学生对于化学学习的启蒙阶段，俗话说良好的开端是成功的一半，所以初中化学对学生以后接触化学有积极的促进作用。化学实验是知识的探究和验证过程，是提高化学教学质量的有效手段，教师要充分结合化学实验实施教学，并对化学实验进行合理改进与创新。新课改对化学课程也提出了更高的要求，提倡以生为本的教学理念，鼓励在合作探究的学习模式下培养学生的化学综合素养，所以在实验过程中，教师要发挥学生的主体地位，让学生积极的投身到实验过程中，培养学生的自主探究能力和创新思维能力。

一、现阶段初中化学实验存在的问题

在传统教学中，受应试教育的影响，教师对实验教学的应用没有达到大纲的要求，实验也大多是通过教师演练，学生观看为主，甚至很多学生实验只是教师口述实验过程，学生机械背诵记忆。不管是演示实验还是学生实验，几乎是按照教材上已知的实验过程和结果进行实验，教师演示一遍，然后学生按照教师的实验过程重新操作一遍，根本没有独立思考的时间，实验只是流于形式。……