浅谈高三课外经典阅读策略

范雨轩

【摘要】本文基于高三课外经典阅读的意义，浅谈高三课外经典阅读开展的有效策略，学生不仅要转变自身的阅读理念，还应该使用策略性的阅读方针来开展，以此达到提高阅读质量和阅读效益的目的。

【关键词】高三 课外经典 阅读 策略

【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0082-01

课外阅读作为语文教育中的重要部分，其对学生的长远发展和终身学习具有非常重要的意义。而经典作品作为思想、文化的高度结晶，其对完善学生审美情趣、丰富学生精神层面等方面具有非常重要的作用。但是，受我国应试教育的影响，我国课外经典阅读教学的效益一直不高，特別是在临近高考的高三时期，课外经典阅读的课时安排、次数就更少了。随着新课改的不断深入，我国教育部门力图重新定位教育的意义，试图改变人们为了考试而学习、为了分数而阅读的理念，希望通过正确的学习活动和观念来不断提升学生各方面的能力，以此实现学生的全面发展，强化我国新生代力量。

一、高三课外经典阅读的意义所在

事实上，经典文学作品作为社会公认的、具有非常高的艺术价值、文学价值、精神价值的作品，其是人类智慧的结晶。正是由于它高度的精神层次与丰富的内涵，可以为学生一生的发展打下良好的基础，对推动学生全面发展具有非常大的积极作用。通过阅读课外经典文学作品，不仅有助于高三学生的人格发育和精神成人，还能有助于加深学生对历史、社会和人生的认识，阅读课外经典文学作品还有助于学生提高自我的理解能力、丰富自身的语言积累和素材积累，为学生提供无穷的创作灵感。……