问卷调查结果启示着初中数学教学法的方向

梁忆萱

【摘要】本文结合对我班学生数学学习情况的调查，分析和讨论了当前初一学生数学学习存在的三方面主要问题，并在此基础上提出了改进教学方法的方向、条件和方法。

【关键词】数学学习问题分析 教学方向 条件和方法 学法意识和能力

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0140-01

为了解我班学生数学学习情况，客观分析初中学生数学学习的真实情况，2017年9月份，我采用了问卷调查、个别座谈两种方法对我校初中8（3）班级共43名学生从数学学习现状、学习规划、学法应用和经验等三方面进行了调查。从调查结果分析，初一学生数学学习存在着诸多问题。在此，笔者拟就调查内容做如下分析和探讨，从中找寻改进教学方法的方向、条件和方法，以有针对性地解决存在的问题。

一、调查内容及座谈

1.我很喜欢数学并对数学的学习有兴趣和信心。

2.我喜欢数学课上老师的教学形式是：

A.讲解教学 B.引导和指导学习方法

3.我能够主动制定学习计划，并按照学习计划进行学习。

4.我有自觉预习的习惯和较强的预习能力。

5.我有自觉复习的习惯和较强的复习能力。

6.我认为自己数学学习最大的问题是：

A.公式记不住；B.定理、法则不会用；C.解题、证题能力差。

7.我一般只考虑学什么、做什么和取得的进步，但从不找寻怎样学、怎样做和如何改进学习等问题。

8.我经常反思自己的学习，总结适合自己的、最有效的数学学习方法。

问卷调查完成后，我召集了一些学生代表就上述问题进行了座谈，以求获取学生们更全面、更深入的想法、意见和建议。……