《道路工程制图与识图》课程教学模式改革的探索

王晓琳

摘 要：《道路工程制图与识图》是一门非常重要的专业基础课，很多学生对这门课程的重视程度不够。本文从教学现状分析，提出教学模式改革，在课程教学改革中不断探索新的教学模式。

关键词：道路工程制图与识图 教学模式 改革探索

《道路工程制图与识图》课程是道桥专业的一门必修专业基础课，也是一门具有系统理论的学科，通过学习，要求掌握绘图与读图的基本理论和方法，培养和发展空间想象力、空间思维能力，扎实绘制和阅读路桥工程图样技能，为后续课程的学习、课程设计和毕业设计的完成奠定专业基础。

一、教学现状分析

（一）教学方法缺乏创新性，不能激发学生积极性

当前的教学方式是以教师讲授为主，以习题讲解、学生写作业为辅。教师讲授侧重于理论教学，主要讲解章节知识重难点；习题讲解是教师对应每章节知识点进行针对性巩固训练，使学生更好的理解与掌握；学生写作业主要是要求学生按时按质按量完成课后作业，能够独立运用基础理论。

（二）学生自主学习能力差

当前学生的自主学习能力较差，其原因主要是以下几个：

1.我校道桥专业招生层次为二专，学生对新知识的接受与理解能力较差，长此以往对学习失去兴趣；

2.部分学生自小已养成在父母或者老师的监督下学习的习惯，不能积极自主学习；

3.现在学生受网络影响比较严重，花费大量时间与精力在网络游戏、网络影视或者综艺节目中，缺乏自律。……