浅谈中学体育课学生兴趣的培养

邢恩倩 屈美丽 肖子一

摘 要 学习兴趣是人对事物特征的特殊的认识倾向，当一个人对某一事物充满浓厚的兴趣，那么他的学习热情就会高昂，从而创造好的学习效果。中学生在体育活动中形成的兴趣爱好比较广泛，同时受到外界各种因素的约束与影响也较明显。因此通过对中学生在体育课中学习兴趣的现状及影响因素的积极研究，能够进一步的培养中学生的体育课学习兴趣，建立规范化的体育生活和意识，为进一步改进和完善中学体育教育教学和体育教育管理提供参考。

关键词 中学体育 学生兴趣 培养

中图分类号：G807 文献标识码：A

1研究方法

文献资料法：本研究通过大量查阅中国知网中关于体育课学生兴趣培养的相关书籍和文献资料，了解和掌握相关知识，从而为本研究的进行奠定相关理论基础。

实地观察法：走访廊坊市8所普通中学，觀察学生体育课的热情度、体育课教学内容和方法等主观因素，调查学校体育器材、场地等客观条件。

问卷调查法：编辑并发放教师问卷20份，学生问卷50份，回收率100%。

2学生体育兴趣调查分析

由表1可以看出，半数的学生对体育课抱有的态度是无所谓，认为体育课上不上，或者体育课应该怎么上无所谓，仅有8%的学生对体育运动抱有浓厚的兴趣，其中包含2名体育生，所以如何引导学生对体育运动产生兴趣，并养成终身体育的习惯是一向长久的工作。

由表2可以看出，学生对体育课不感兴趣主要原因集中在怕疲劳影响其他课程、对体育课内容不感兴趣、体育设施较差等方面，这些都是不利于学生体育课兴趣培养的重要因素。……