陈再勇
摘 要 排球课程是体育课的重要内容,是高校体育主干课程之一,深受学生们的喜爱。排球运动不但能发展学生全面的体能素质,而且能培养团队协作能力。本文通过文献资料、专家访谈及逻辑分析等方法对当前高校排球课程中存在的问题进行初步的归纳,并提出了高校排球课程教学改革的方法和思路,为普通高校排球课程的教学改革借鉴参考。
关键词 高校 排球 教学改革
排球运动源于1895年美国,马萨诸塞州霍利约克市,一位叫威廉·G·摩根的体育工作人员发明的。初期,排球被称为Mintonette(小网子之意)。1896年,霍尔斯泰德教授根据比赛特点,提议改为Volleyball(空中击球),即现代国际通用名称Volleyball(排球)。经过一百多年的发展,排球运动已经成为了家喻户晓的一项运动。在我国,排球一直是高校体育教学内容的重要组成部分,由于排球具有健身性、竞技性、观赏性、娱乐性等特点,深受广大高校学生的喜爱。随着我国高校体育教学改革的不断深入,排球课程中存在的问题也引起了人们的注意,对排球课程的改革也正在不断地探索之中。
1排球课程存在的问题
1.1教学内容枯燥、竞技性过强。
目前排球课程教学内容的选取基本以竞技室内排球为主,垫、传、发、扣、拦等技术内容和各类战术配合内容。在教学形式上也基本采取竞技训练的模式,即先单项运动技术的教学,再组合技术的训练,随后进行比赛。这种注重竞技的倾向,会让学生降低对排球运动的兴趣,损伤他们学习的积极性。事实上,排球运动是一项包含着丰富内容的体育运动,除了具有竞技性外,还具有丰富的娱乐性和观赏性,同时也对提高人的身体素质有所帮助。
1.2教学方法陈旧、评价比较单一
目前在我国的排球教学评价的主体上较为单一,常常由体育教师本人或相关的负责人来进行评价,忽视学生评价的作用。高校排球选修课依然沿袭着项目训练的教学方式,以教师讲授和示范为主要教学形式,在教学过程中,教师处于主导地位,学生往往处于被动接受的状况。由于主要教学内容是教授排球基本技战术和基本理论,考核的内容也基本围绕这些教学内容展开。教学评价多数是以成绩测量和技术掌握程度作为评价的主要手段。这样的评价体系,对于学生动态的把握和能力的提升都存在较大的漏洞。
1.3教师专业知识水平不高、能力有限
教师素质的高低直接回影响到教学效果的好坏,作为教学的组织者和实施者,教师只有本身具有较高的素质才能够更好地控制教学,将知识传授给学生。从整体上来看,在我国的排球教学中,体育教师队伍素质良莠不齐,有相当一部分的教师素质还有待于提高。
2排球课程的改革方向
2.1丰富教学内容
排球是一项体育运动,它最重要的性质是健身和竞技,而高校排球运动是属于大众健身的组成部分,因此,健身是排球教学中最具有显著价值的功能。在教学内容中适当增加观赏性、娱乐性、休闲新的内容,将排球教学中的教育功能、社会功能、娱乐功能与学生运动能力的培养、学生的个体需要有机地结合在一起,对排球提高学生综合素质的功能进行强化。无论是在实践还是理论教学中,都要以育人为本,结合排球的两大特性,合理的安排教学内容。
2.2创新教学方法
教师在开展排球选项理论教学课程前,可以积极挖掘网络上的教学素材,并积极运用到实践教学当中。也可以在教学中引入一些其他教学模式来丰富教学。将课堂教学变得轻松活泼,紧跟时代脚步,引进新的高科技如多媒体等全新的教学设备,发掘新的排球锻炼的游戏,从而激发学生自主学习的兴趣,利用学生们喜闻乐见的网络平台进行交流,就排球教学进行探讨,从而促进我国普通高校排球教学质量的全面提升。
2.3 完善教学评价
教学质量的优劣都来源教学过程或者最后的考核及评价结果,这是对学生学习能力的最终肯定,也是设定教学课程内容和方法的重要依据,因此,合理完善的教学考核和评价体系是教学质量得以展示的重要支柱。对于排球教学评价,要建立起完整的评价体系,同时要注重学生评价的作用,在评价的内容上,要注意学生的个体性差异,同时还要注重形成性评价。而评价的设定则不一定要采取一次性的方式,教师应该注重学生平时的学习态度,在学习过程中彼此交流,采取形成性评价、过程性评价及多元性评价等多种方式,促进整个考核评价体系的和谐健康发展。
2.4提高教师素质
排球教师的自身能力和修养是教学质量的重要保障,是重要的人力资源。排球教师既是课程的开发者,也会课程实践的带头人,因此,高校排球教师理应从自身做起,提高新理念认识,强化对素质教育理念的理解;转变陈旧思想观念,促进自身执教能力的发展;注重科研,把握学科的发展动态;拓展视角,促进自身素质能力的多元化发展;树立终身学习观,加强业务进修和培训,完善自己,促进教学能力的提高。只有這样不断寻求自身的发展途径,教学真理才会显现。
3结语
虽然新时期高校排球课程教学虽有所改进,但存在的问题依旧制约着排球运动的进步。若能紧跟时代步伐,因时而异的变革排球教学,不仅能实现全民健身的美好意愿,更能在适应排球运动发展新需求的同时,使排球运动发出更大的光与热,从而为社会主义事业的繁荣昌盛添砖加瓦。
参考文献
[1] 崔建洋.河北省普通高校排球选项课教学现状的调查与分析[D].石家庄:河北师范大学,2013.
[2] 万岩.河南省普通高校篮球选项课教学现状及发展对策的研究[D].郑州:郑州大学,2014.