小组合作学习在初中英语教学中的实践与思考

王琼 王影

【摘要】随着新课程改革的进一步推进，在教学过程中对学生素质的培养越来越重要。但是由于我国的教学模式是以应试教育为主，教学活动大都围绕提升学生的考试成绩开展，对学生素质的培养不怎么重视，特别是英语教学。众所周知，英语的学习不仅仅需要掌握大量的英语词汇，熟悉各种英语句式之外，还要学习如何将英语应用到日常生活中。目前我国的英语教学还存在不少的问题。

【关键词】小组学习 合作学习 英语教学

【基金项目】课题名称：初中英语小组合作学习的实践研究；立项编号：JJYKT17525；组织单位：驻马店市基础教学研究室。

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0012-01

引言

初中英语是为学生的英语能力打下基础的阶段，是再一次巩固小学英语知识，衔接高中英语教育的阶段，具有极其重要的意义。我国的初中英语教育还存在许多问题，但是随着新课程改革的进一步深化，初中英语教师在教学过程中尝试各种教学方法，努力提高课堂效率。本文就小组合作学习模式在初中英语教学中的实践进行分析，希望能够对初中英语的教学有所帮助。

一、学生在学习初中英语中的困难

（一）学生缺乏学习动力。在现阶段的初中英语学习中，部分中学生对学习英语的动机不明确，对学习持着一种可有可无的态度，没有积极性。事实上，积极的学习态度能使学生在学习过程中一直保持充沛的活力，在课堂上能够认真听讲，有效提高学习效率。……